Каталог заданий.
Часть 1

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 3 № 3
i

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1)  Празд­ник (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1.  место и время про­ве­де­ния празд­ни­ка;

2.  со­бы­тие, ко­то­ро­му, по Ва­ше­му мне­нию, по­свящён празд­ник;

3.  при­сут­ству­ю­щих на празд­ни­ке;

4.  общую ат­мо­сфе­ру празд­ни­ка и на­стро­е­ние участ­ни­ков.

 

2)  Поход (экс­кур­сия), ко­то­рый за­пом­нил­ся мне боль­ше всего (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о том, как Вы хо­ди­ли в поход (на экс­кур­сию).

Не за­будь­те опи­сать:

1.  куда и когда Вы хо­ди­ли в поход (на экс­кур­сию);

2.  с кем Вы хо­ди­ли в поход (на экс­кур­сию);

3.  как Вы го­то­ви­лись к по­хо­ду (экс­кур­сии);

4.  по­че­му Вам за­пом­нил­ся этот поход (экс­кур­сия).

 

3)  Все­гда ли нужно сле­до­вать моде (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)? Все­гда ли нужно сле­до­вать моде?

Не за­будь­те опи­сать:

1.  Что зна­чит, сле­до­вать моде?

2.  Для Вас важно сле­до­вать моде и по­че­му?

3.  Сле­до­вать моде можно толь­ко в одеж­де?

4.  Как Вы по­ни­ма­е­те вы­ра­же­ние «хо­ро­ший вкус»?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 4 № 4
i

Во время бе­се­ды Вам будут за­да­ны во­про­сы по вы­бран­ной Вами теме бе­се­ды. По­жа­луй­ста, да­вай­те пол­ные от­ве­ты на во­про­сы, за­дан­ные со­бе­сед­ни­ком-эк­за­ме­на­то­ром.

 

1)  Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

1.  Какие празд­ни­ки Вам нра­вят­ся боль­ше и по­че­му (до­маш­ние, школь­ные, празд­ни­ки в кругу дру­зей)?

2.  Когда можно ска­зать, что празд­ник удал­ся?

3.  Вы боль­ше лю­би­те празд­ник или под­го­тов­ку к нему и по­че­му?

 

2)  Рас­ска­жи­те о том, как Вы хо­ди­ли в поход (на экс­кур­сию).

1.  Чем, по Ва­ше­му мне­нию, по­лез­ны по­хо­ды (экс­кур­сии)?

2.  Что бы Вы по­ре­ко­мен­до­ва­ли Вашим сверст­ни­кам, ко­то­рые со­би­ра­ют­ся впер­вые от­пра­вить­ся в поход (на экс­кур­сию)?

3.  Что, по Ва­ше­му мне­нию, самое важ­ное в по­хо­де (на экс­кур­сии)?

 

3)  Все­гда ли нужно сле­до­вать моде?

1.  Что озна­ча­ет, по Ва­ше­му мне­нию, слово «мод­ный»?

2.  Вы слу­ша­е­те чужие со­ве­ты? Чьи со­ве­ты для Вас осо­бен­но важны?

3.  При­ве­ди­те при­мер от­ри­ца­тель­но­го вли­я­ния моды.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип 3 № 67
i

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1)  Свет­лое Рож­де­ство (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1.  со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

2.  ат­мо­сфе­ру празд­ни­ка Рож­де­ства;

3.  как эта ат­мо­сфе­ра пе­ре­да­на через фо­то­гра­фию;

4.  место, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии (по­че­му фо­то­гра­фия может быть по­свя­ще­на Рож­де­ству).

 

2)  Встре­ча, ко­то­рая за­пом­ни­лась (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о том, какая встре­ча про­из­ве­ла на Вас силь­ное впе­чат­ле­ние.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1.  когда и с кем про­изо­шла встре­ча;

2.  была ли встре­ча за­пла­ни­ро­ван­ной или вне­зап­ной;

3.  какие эмо­ции ис­пы­та­ли Вы при встре­че и по­че­му.

 

3)  Ка­ко­го че­ло­ве­ка можно на­звать дру­гом (рас­суж­де­ние по по-став­лен­но­му во­про­су)? Ка­ко­го че­ло­ве­ка можно на­звать дру­гом?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1.  Что такое друж­ба?

2.  По­че­му не каж­до­го зна­ко­мо­го че­ло­ве­ка можно на­звать дру­гом?

3.  Есть ли у Вас на­сто­я­щий друг?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 4 № 68
i

Во время бе­се­ды Вам будут за­да­ны во­про­сы по вы­бран­ной Вами теме бе­се­ды. По­жа­луй­ста, да­вай­те пол­ные от­ве­ты на во­про­сы, за­дан­ные со­бе­сед­ни­ком-эк­за­ме­на­то­ром.

 

1)  Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

1.  Какие празд­ни­ки Вам нра­вят­ся и по­че­му?

2.  Как от­ме­ча­ют Рож­де­ство в Вашей семье?

3.  Вы боль­ше лю­би­те празд­ник или под­го­тов­ку к нему?

 

2)  Встре­ча, ко­то­рая за­пом­ни­лась.

1.  Бы­ва­ли ли в Вашей жизни встре­чи, от ко­то­рых за­ви­сел какой-то Ваш по­сту­пок или при­ня­тое ре­ше­ние?

2.  Ка­ки­ми ка­че­ства­ми дол­жен об­ла­дать че­ло­век, чтобы встре­ча с ним ока­за­лась зна­чи­мой для Вас?

3.  Как Вы ду­ма­е­те, есть ли люди, ко­то­рые встре­чу с Вами счи­та­ют важ-ным для себя со­бы­ти­ем и по­че­му?

 

3)  Ка­ко­го че­ло­ве­ка можно на­звать дру­гом?

1.  Какие при­ме­ры на­сто­я­щей друж­бы из соб­ствен­но­го опыта или из ли­те­ра­ту­ры Вы мо­же­те при­ве­сти?

2.  Ка­ки­ми ка­че­ства­ми дол­жен об­ла­дать че­ло­век, чтобы Вы смог­ли на­звать его своим дру­гом?

3.  Есть ли эти ка­че­ства у Вас?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип 3 № 69
i

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1)  Зима при­ш­ла (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

 

Не за­будь­те опи­сать:

1.  кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2.  общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии;

3.  ваши впе­чат­ле­ния от фо­то­гра­фии.

 

2)  Школь­ный празд­ник, ко­то­рый за­пом­нил­ся (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о том, какой школь­ный празд­ник Вам за­пом­нил­ся.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1.  когда со­сто­ял­ся празд­ник, чему он был по­свящён;

2.  кто при­сут­ство­вал на празд­ни­ке;

3.  какую роль лично Вы иг­ра­ли в под­го­тов­ке и про­ве­де­нии празд­ни­ка;

4.  какой мо­мент празд­ни­ка про­извёл на Вас силь­ное впе­чат­ле­ние.

 

3)  Ин­тер­нет: друг или враг (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)? Ин­тер­нет: друг или враг?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1.  Когда че­ло­век при­бе­га­ет к по­мо­щи ин­тер­не­та?

2.  Можно ли обой­тись без ин­тер­не­та?

3.  Какие опас­но­сти таит в себе ин­тер­нет?

4.  Как из­бе­жать ин­тер­нет-за­ви­си­мо­сти?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 4 № 70
i

Во время бе­се­ды Вам будут за­да­ны во­про­сы по вы­бран­ной Вами теме бе­се­ды. По­жа­луй­ста, да­вай­те пол­ные от­ве­ты на во­про­сы, за­дан­ные со­бе­сед­ни­ком-эк­за­ме­на­то­ром.

 

1)  Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

1.  Лю­би­те ли Вы зиму?

2.  По­че­му пер­вый снег все­гда под­ни­ма­ет на­стро­е­ние?

3.  Какие со­бы­тия, про­ис­хо­дя­щие зимой, Вам осо­бен­но па­мят­ны?

 

2)  Рас­ска­жи­те о том, какой школь­ный празд­ник Вам за­пом­нил­ся.

1.  Зачем про­во­дить школь­ные празд­ни­ки?

2.  Каким зна­ме­на­тель­ным со­бы­ти­ям по­свя­ще­ны Ваши школь­ные празд­ни­ки?

3.  Кем ин­те­рес­нее быть на празд­ни­ке: участ­ни­ком, ор­га­ни­за­то­ром или зри­те­лем?

4.  Когда можно ска­зать, что празд­ник удал­ся?

 

3)  Ин­тер­нет: друг или враг? (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су).

1.  Вы поль­зу­е­тесь мо­биль­ным ин­тер­не­том? Для каких целей?

2.  С ка­ко­го воз­рас­та, по Ва­ше­му мне­нию, можно да­вать ребёнку поль­зо­вать­ся Ин­тер­не­том? Стоит ли огра­ни­чить время пре­бы­ва­ния в сети?

3.  При­ве­ди­те при­мер от­ри­ца­тель­но­го вли­я­ния Ин­тер­не­та на Ваших сверст­ни­ков?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип 3 № 71
i

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1)  Хо­ди­ли мы по­хо­да­ми… (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1.  кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2.  где про­ис­хо­дит за­пе­чат­лен­ное на фо­то­гра­фии со­бы­тие;

3.  общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии;

4.  ваши впе­чат­ле­ния от фо­то­гра­фии.

 

2)  Мой звёздный час (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о со­бы­тии, ко­то­рое можно было бы на­звать Вашим звёздным часом.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1.  что пред­ше­ство­ва­ло этому со­бы­тию;

2.  какое най­ден­ное Вами ре­ше­ние было одоб­ре­но окру­жа­ю­щи­ми и поз­во­ли­ло укре­пить Ваш ав­то­ри­тет;

3.  по­че­му этот слу­чай можно счи­тать Вашим звёздным часом.

 

3)  Любая ли му­зы­ка  — ис­кус­ство (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)? Любая ли му­зы­ка  — ис­кус­ство?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1.  Какую му­зы­ку Вы слу­ша­е­те?

2.  По­че­му одни му­зы­каль­ные про­из­ве­де­ния живут долго, а дру­гие быст­ро за­бы­ва­ют­ся?

3.  Как Вы по­ни­ма­е­те вы­ра­же­ние «Му­зы­ка лечит душу»?

4.  В чем ис­тин­ное пред­на­зна­че­ние ис­кус­ства?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 4 № 72
i

Во время бе­се­ды Вам будут за­да­ны во­про­сы по вы­бран­ной Вами теме бе­се­ды. По­жа­луй­ста, да­вай­те пол­ные от­ве­ты на во­про­сы, за­дан­ные со­бе­сед­ни­ком-эк­за­ме­на­то­ром.

 

1)  Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

1.  Лю­би­те ли Вы хо­дить в по­хо­ды?

2.  Чем, по Ва­ше­му мне­нию, по­лез­ны по­хо­ды?

3.  Что бы Вы по­ре­ко­мен­до­ва­ли тем, кто от­прав­ля­ет­ся в поход?

 

2)  Рас­ска­жи­те о со­бы­тии, ко­то­рое можно было бы на­звать Вашим звёздным часом.

1.  Что такое звёздный час?

2.  О каком звёздном часе Вы меч­та­е­те?

3.  Ве­ри­те ли Вы, что звёздный час бы­ва­ет в жизни каж­до­го че­ло­ве­ка?

4.  Что надо де­лать, чтобы при­бли­зить свой звёздный час?

 

3)  Любая ли му­зы­ка  — ис­кус­ство?

1.  По­че­му в наше время му­зы­каль­ные про­из­ве­де­ния ис­че­за­ют так же быст­ро, как и по­яв­ля­ют­ся?

2.  От­ли­ча­ет­ся ли со­вре­мен­ная му­зы­ка от му­зы­ки клас­си­че­ской?

3.  Из­вест­ны ли Вам при­ме­ры, когда му­зы­ка ока­зы­ва­ла огром­ное вли­я­ние на людей?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
5
Тип 3 № 73
i

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1)  В лет­нем ла­ге­ре (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1.  кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2.  где про­ис­хо­дит со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

3.  общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии;

4.  впе­чат­ле­ния участ­ни­ков фо­то­гра­фии.

 

2)  Общее дело (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о деле, ко­то­рое объ­еди­ни­ло Вас с Ва­ши­ми дру­зья­ми.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1.  какое общее дело Вы ре­ши­ли сде­лать с Ва­ши­ми дру­зья­ми;

2.  какой ре­зуль­тат вы по­лу­чи­ли;

3.  как из­ме­ни­лись после этого дела ваши от­но­ше­ния;

4.  по­мог­ло ли общее дело лично вам ближе узнать своих то­ва­ри­щей.

 

3)  Зачем нужна доб­ро­та (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)? Зачем нужна доб­ро­та?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1.  Что такое доб­ро­та?

2.  Важ­ным ли ка­че­ством че­ло­ве­ка яв­ля­ет­ся для Вас доб­ро­та?

3.  Легче ли жить, когда Вас окру­жа­ют доб­рые люди?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 4 № 74
i

Во время бе­се­ды Вам будут за­да­ны во­про­сы по вы­бран­ной Вами теме бе­се­ды. По­жа­луй­ста, да­вай­те пол­ные от­ве­ты на во­про­сы, за­дан­ные со­бе­сед­ни­ком-эк­за­ме­на­то­ром.

 

1)  Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

1.  При­хо­ди­лось ли Вам от­ды­хать в лет­нем ла­ге­ре?

2.  Чем, по ва­ше­му мне­нию, по­лез­ны лет­ние ла­ге­ря?

3.  Что бы Вы по­ре­ко­мен­до­ва­ли тем, кто от­прав­ля­ет­ся в ла­герь?

 

2)  Рас­ска­жи­те о деле, ко­то­рое объ­еди­ни­ло Вас с Ва­ши­ми дру­зья­ми.

1.  Когда дело может стать общим?

2.  Счи­та­е­те ли Вы кол­лек­тив­ный уход с урока общим делом?

3.  Кто может стать ини­ци­а­то­ром об­ще­го дела?

4.  Го­то­вы ли Вы объ­еди­нить во­круг себя дру­зей и какое сов­мест­ное дело могли бы им пред­ло­жить?

 

 

3)  Зачем нужна доб­ро­та?

1.  Все­гда ли нужно быть доб­рым?

2.  Часто ли в жизни Вам при­хо­ди­лось ви­деть про­яв­ле­ния доб­ро­ты?

3.  При­хо­ди­лось ли Вам со­вер­шать доб­рые дела?

4.  Как Вы после этого себя чув­ство­ва­ли?

5.  Зачем нужно де­лать добро?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь

Пройти тестирование по этим заданиям

О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025