СДАМ ГИА: РЕШУ ОГЭ
Образовательный портал для подготовки к экзаменам
Устное собеседование
итоговое собеседование
сайты - меню - вход - новости


Каталог заданий.
Задания 3. Монолог
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Задание 3 № 3

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Празд­ник (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. место и время про­ве­де­ния празд­ни­ка;

2. со­бы­тие, ко­то­ро­му, по Ва­ше­му мне­нию, по­свящён празд­ник;

3. при­сут­ству­ю­щих на празд­ни­ке;

4. общую ат­мо­сфе­ру празд­ни­ка и на­стро­е­ние участ­ни­ков.

 

2) Поход (экс­кур­сия), ко­то­рый за­пом­нил­ся мне боль­ше всего (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о том, как Вы хо­ди­ли в поход (на экс­кур­сию).

Не за­будь­те опи­сать:

1. куда и когда Вы хо­ди­ли в поход (на экс­кур­сию);

2. с кем Вы хо­ди­ли в поход (на экс­кур­сию);

3. как Вы го­то­ви­лись к по­хо­ду (экс­кур­сии);

4. по­че­му Вам за­пом­нил­ся этот поход (экс­кур­сия).

 

3) Все­гда ли нужно сле­до­вать моде (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)? Все­гда ли нужно сле­до­вать моде?

Не за­будь­те опи­сать:

1. Что зна­чит, сле­до­вать моде?

2. Для Вас важно сле­до­вать моде и по­че­му?

3. Сле­до­вать моде можно толь­ко в одеж­де?

4. Как Вы по­ни­ма­е­те вы­ра­же­ние «хо­ро­ший вкус»?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


2
Задание 3 № 67

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Свет­лое Рож­де­ство (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

2. ат­мо­сфе­ру празд­ни­ка Рож­де­ства;

3. как эта ат­мо­сфе­ра пе­ре­да­на через фо­то­гра­фию;

4. место, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии (по­че­му фо­то­гра­фия может быть по­свя­ще­на Рож­де­ству).

 

2) Встре­ча, ко­то­рая за­пом­ни­лась (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о том, какая встре­ча про­из­ве­ла на Вас силь­ное впе­чат­ле­ние.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. когда и с кем про­изо­шла встре­ча;

2. была ли встре­ча за­пла­ни­ро­ван­ной или вне­зап­ной;

3. какие эмо­ции ис­пы­та­ли Вы при встре­че и по­че­му.

 

3) Ка­ко­го че­ло­ве­ка можно на­звать дру­гом (рас­суж­де­ние по по-став­лен­но­му во­про­су)? Ка­ко­го че­ло­ве­ка можно на­звать дру­гом?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что такое друж­ба?

2. По­че­му не каж­до­го зна­ко­мо­го че­ло­ве­ка можно на­звать дру­гом?

3. Есть ли у Вас на­сто­я­щий друг?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


3
Задание 3 № 69

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Зима при­ш­ла (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

 

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии;

3. ваши впе­чат­ле­ния от фо­то­гра­фии.

 

2) Школь­ный празд­ник, ко­то­рый за­пом­нил­ся (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о том, какой школь­ный празд­ник Вам за­пом­нил­ся.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. когда со­сто­ял­ся празд­ник, чему он был по­свящён;

2. кто при­сут­ство­вал на празд­ни­ке;

3. какую роль лично Вы иг­ра­ли в под­го­тов­ке и про­ве­де­нии празд­ни­ка;

4. какой мо­мент празд­ни­ка про­извёл на Вас силь­ное впе­чат­ле­ние.

 

3) Ин­тер­нет: друг или враг (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)? Ин­тер­нет: друг или враг?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Когда че­ло­век при­бе­га­ет к по­мо­щи ин­тер­не­та?

2. Можно ли обой­тись без ин­тер­не­та?

3. Какие опас­но­сти таит в себе ин­тер­нет?

4. Как из­бе­жать ин­тер­нет-за­ви­си­мо­сти?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


4
Задание 3 № 71

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Хо­ди­ли мы по­хо­да­ми… (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. какое най­ден­ное Вами ре­ше­ние было одоб­ре­но окру­жа­ю­щи­ми и поз­во­ли­ло укре­пить Ваш ав­то­ри­тет;

3. общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии;

4. ваши впе­чат­ле­ния от фо­то­гра­фии.

 

2) Мой звёздный час (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о со­бы­тии, ко­то­рое можно было бы на­звать Вашим звёздным часом.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. что пред­ше­ство­ва­ло этому со­бы­тию;

2. с кем Вы хо­ди­ли в поход (на экс­кур­сию);

3. по­че­му этот слу­чай можно счи­тать Вашим звёздным часом.

 

3) Любая ли му­зы­ка — ис­кус­ство (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)? Любая ли му­зы­ка — ис­кус­ство?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Какую му­зы­ку Вы слу­ша­е­те?

2. По­че­му одни му­зы­каль­ные про­из­ве­де­ния живут долго, а дру­гие быст­ро за­бы­ва­ют­ся?

3. Как Вы по­ни­ма­е­те вы­ра­же­ние «Му­зы­ка лечит душу»?

4. В чем ис­тин­ное пред­на­зна­че­ние ис­кус­ства?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


5
Задание 3 № 73

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) В лет­нем ла­ге­ре (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. где про­ис­хо­дит со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

3. общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии;

4. впе­чат­ле­ния участ­ни­ков фо­то­гра­фии.

 

2) Общее дело (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о деле, ко­то­рое объ­еди­ни­ло Вас с Ва­ши­ми дру­зья­ми.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. какое общее дело Вы ре­ши­ли сде­лать с Ва­ши­ми дру­зья­ми;

2. какой ре­зуль­тат вы по­лу­чи­ли;

3. как из­ме­ни­лись после этого дело ваши от­но­ше­ния;

4. по­мог­ло ли общее дело лично вам ближе узнать своих то­ва­ри­щей.

 

3) Зачем нужна доб­ро­та (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)? Зачем нужна доб­ро­та?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что такое доб­ро­та?

2. Важ­ным ли ка­че­ством че­ло­ве­ка яв­ля­ет­ся для Вас доб­ро­та?

3. Легче ли жить, когда Вас окру­жа­ют доб­рые люди?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


6
Задание 3 № 75

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Мой чет­ве­ро­но­гий друг (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. какое со­бы­тие изоб­ра­же­но на фо­то­гра­фии;

3. на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии;

4. ваши впе­чат­ле­ния фо­то­гра­фии.

 

2) Экс­кур­сия (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те об экс­кур­сии, ко­то­рая Вам за­пом­ни­лась.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. Куда и когда со­сто­я­лась экс­кур­сия?

2. Кто был её ор­га­ни­за­то­ром и участ­ни­ка­ми?

3. Чем эта экс­кур­сия была Вам ин­те­рес­на и по­лез­на?

4. По­че­му Вы могли бы по­ре­ко­мен­до­вать Вашим дру­зьям по­бы­вать на этой экс­кур­сии?

 

3) Так ли без­обид­ны молодёжные суб­куль­ту­ры (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)? Так ли без­обид­ны молодёжные суб­куль­ту­ры?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Какие молодёжные суб­куль­ту­ры Вам из­вест­ны?

2. Есть ли среди Ваших зна­ко­мых пред­ста­ви­те­ли молодёжных суб­куль­тур?

3. В чём вы­ра­жа­ют­ся осо­бен­но­сти их по­ве­де­ния?

4. Чем может быть опас­но увле­че­ние суб­куль­ту­ра­ми?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


7
Задание 3 № 77

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Моя семья (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. где про­ис­хо­дит дей­ствие, за­пе­чатлённое на фо­то­гра­фии;

3. общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии.

 

2) Мой школь­ный день (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те об одном своём школь­ном дне.

 

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. когда был самый за­пом­нив­ший­ся Вам школь­ный день;

2. в чём осо­бен­но­сти этого дня;

3. кто был участ­ни­ка­ми со­бы­тий этого дня;

4. какие впе­чат­ле­ния оста­вил этот день и по­че­му.

 

3) От чего за­ви­сит выбор жиз­нен­ных цен­но­стей (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

 

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что такое жиз­нен­ные цен­но­сти?

2. Когда про­ис­хо­дит фор­ми­ро­ва­ние жиз­нен­ных цен­но­стей?

3. Без каких цен­но­стей не может быть на­сто­я­ще­го че­ло­ве­ка?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


8
Задание 3 № 79

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Зим­ние за­ба­вы (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. где и когда про­ис­хо­дит дей­ствие, за­пе­чатлённое на фо­то­гра­фии;

3. общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии.

 

2) Как я од­на­ж­ды… (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те об одном со­бы­тии своей жизни, оста­вив­шем яркое вос­по­ми­на­ние.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. когда было это со­бы­тие;

2. кто был его участ­ни­ка­ми;

3. какие впе­чат­ле­ния оста­ви­ло это со­бы­тие и по­че­му.

 

3) Какую семью можно на­звать креп­кой?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что такое, по-ва­ше­му, креп­кая семья?

2. Как нужно вос­пи­ты­вать детей, чтобы впо­след­ствии они про­дол­жа­ли чтить своих ро­ди­те­лей?

3. Какое глав­ное, на Ваш взгляд, усло­вие счаст­ли­вой се­мей­ной жизни?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


9
Задание 3 № 81

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Се­мей­ные тра­ди­ции (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. место, где про­ис­хо­дит со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

2. людей на фо­то­гра­фии;

3. как ав­то­ру фо­то­гра­фии уда­лось пе­ре­дать эмо­ци­о­наль­но при­под­ня­тое ощу­ще­ние ожи­да­ния празд­ни­ка.

 

2) Поход в театр (музей) (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о том, как Вы по­бы­ва­ли в те­ат­ре или музее.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. когда и с кем Вы хо­ди­ли в театр или музей;

2. что это был за театр (музей);

3. по­че­му Вы ре­ши­ли туда схо­дить;

4. что Вам осо­бен­но за­пом­ни­лось;

5. какие впе­чат­ле­ния оста­лись у Вас от по­се­ще­ния.

 

3) Модно ли быть пат­ри­о­том (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что такое пат­ри­о­тизм?

2. Су­ще­ству­ет ли мода на пат­ри­о­тизм?

3. При­ме­ни­мо ли к пат­ри­о­тиз­му слово «мода»?

4. Какой пат­ри­о­тизм можно на­звать ис­тин­ным, а какой лож­ным?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


10
Задание 3 № 83

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) День рож­де­ния (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

2. место, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

3. при­сут­ству­ю­щих на празд­ни­ке;

4. ат­мо­сфе­ру празд­ни­ка и на­стро­е­ние участ­ни­ков.

 

2) Ка­ни­ку­лы моей мечты (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о ка­ни­ку­лах, ко­то­рые Вам осо­бен­но за­пом­ни­лись.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. какие это были ка­ни­ку­лы;

2. где Вы про­ве­ли эти ка­ни­ку­лы;

3. что осо­бен­но­го про­изо­шло в эти ка­ни­ку­лы;

4. кто стал участ­ни­ком со­бы­тий, про­ис­хо­дя­щих в эти ка­ни­ку­лы.

 

3) По­че­му нель­зя по­ла­гать­ся на слу­чай (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Мно­гое ли в нашей жизни за­ви­сит от слу­чая?

2. Все­гда ли надо по­ла­гать­ся на слу­чай?

3. Что надо де­лать, чтобы слу­чай не стал опре­де­ля­ю­щим в Вашей жизни?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


11
Задание 3 № 85

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Пер­вые цветы (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. место дей­ствия и время года на фо­то­гра­фии;

2. какие чув­ства вы­зы­ва­ют у вас цветы, изоб­ражённые на фо­то­гра­фии;

3. на­стро­е­ние, ко­то­рое создаёт фо­то­гра­фия.

 

2) Как я од­на­ж­ды по­мо­гал маме (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о том, как Вы по­мо­га­ли маме.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. Как Вам при­ш­ла мысль по­мочь маме;

2. Вы дей­ство­ва­ли по плану или сти­хий­но;

3. Что имен­но Вы сде­ла­ли, чтобы по­мочь маме;

4. Как мама оце­ни­ла Вашу по­мощь.

 

3) Что зна­чит, по­сту­пать по со­ве­сти (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что такое со­весть?

2. Как Вы по­ни­ма­е­те вы­ра­же­ние «по­сту­пать по со­ве­сти»?

3. Как свя­за­ны, на Ваш взгляд, по­ня­тия со­ве­сти и стыда?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


12
Задание 3 № 87

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Пом­ним и гор­дим­ся (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. что изоб­ра­же­но на фо­то­гра­фии;

2. кому уста­нов­лен па­мят­ник, изоб­ражённый на фо­то­гра­фии;

3. ваше от­но­ше­ние к изоб­ражённому на фо­то­гра­фии.

 

2) Лю­би­мый урок (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о своём лю­би­мом уроке.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. какой урок Вам нра­вит­ся;

2. чем при­вле­ка­ет Вас этот урок;

3. вы­зы­ва­ет ли у Вас труд­но­сти под­го­тов­ка к этому уроку;

4. какие у Вас вза­и­мо­от­но­ше­ния с учи­те­лем.

 

3) Чего нель­зя ку­пить за день­ги (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. На­сколь­ко зна­чи­мы в нашей жизни день­ги?

2. Всё ли можно ку­пить за день­ги?

3. Бо­га­тый че­ло­век — это обя­за­тель­но счаст­ли­вый че­ло­век?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


13
Задание 3 № 89

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Мас­ле­ни­ца (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

2. место, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

3. при­сут­ству­ю­щих на празд­ни­ке;

4. ат­мо­сфе­ру празд­ни­ка и на­стро­е­ние участ­ни­ков.

 

2) Спор­тив­ные со­рев­но­ва­ния (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о спор­тив­ных со­рев­но­ва­ни­ях, в ко­то­рых Вы или Ваши дру­зья участ­во­ва­ли.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. какие это были со­рев­но­ва­ния;

2. где они про­хо­ди­ли;

3. кто со­рев­но­вал­ся между собой;

4. как Вы го­то­ви­лись;

5. кто стал по­бе­ди­те­лем.

 

3) Зачем чи­тать книги (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Нужно ли в наш век Ин­тер­не­та чи­тать книги?

2. По­че­му хо­ро­шую книгу срав­ни­ва­ют с на­сто­я­щим дру­гом?

3. Что будет, если в мире ис­чез­нут все книги?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


14
Задание 3 № 91

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Спор­тив­ные со­рев­но­ва­ния (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

2. место, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

3. спортс­ме­нов;

4. эмо­ции, ко­то­рые вы­зы­ва­ет фо­то­гра­фия.

 

2) Поход в кино (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о по­хо­де в ки­но­те­атр.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. Когда и в каком ки­но­те­ат­ре Вы смот­ре­ли фильм?

2. Кто был ини­ци­а­то­ром и участ­ни­ка­ми по­хо­да?

3. Какой фильм Вы смот­ре­ли?

4. По­че­му Вы могли бы по­ре­ко­мен­до­вать Вашим дру­зьям схо­дить в кино?

 

3) Как от­сто­ять свою точку зре­ния (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что такое точка зре­ния?

2. Как она фор­ми­ру­ет­ся?

3. По­че­му нужно уметь от­ста­и­вать свою точку зре­ния?

4. Что де­лать, если Ваша точка зре­ния не при­ни­ма­ет­ся окру­жа­ю­щи­ми?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


15
Задание 3 № 93

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Пожар (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

2. людей, участ­ву­ю­щих в ту­ше­нии по­жа­ра;

3. место, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

4. эмо­ции, ко­то­рые вы­зы­ва­ет фо­то­гра­фия.

 

2) Мои до­маш­ние обя­зан­но­сти (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о том, какие до­маш­ние обя­зан­но­сти у Вас есть.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. какие обя­зан­но­сти по дому Вы вы­пол­ня­е­те;

2. кто Вам опре­де­лил эти обя­зан­но­сти;

3. нра­вит­ся ли Вам вы­пол­нять эти обя­зан­но­сти;

4. как Вы убеж­да­е­те себя, что эти обя­зан­но­сти надо вы­пол­нять;

5. как Вы пла­ни­ру­е­те своё время, чтобы успе­вать вы­пол­нять свои обя­зан­но­сти.

 

3) По­че­му не обой­тись без вза­и­мо­вы­руч­ки (рас­суж­де­ние по по-став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что такое вза­и­мо­вы­руч­ка?

2. Го­то­вы ли Вы прий­ти на по­мощь, если по­тре­бу­ет­ся?

3. По­че­му люди долж­ны по­мо­гать друг другу?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


16
Задание 3 № 95

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Ма­ми­но сча­стье (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

2. людей, изоб­ражённых на фо­то­гра­фии;

3. эмо­ции, ко­то­рые вы­зы­ва­ет фо­то­гра­фия.

 

2) Мои увле­че­ния (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о своих увле­че­ни­ях.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. Чем Вы увле­ка­е­тесь?

2. С чего на­ча­лось Ваше увле­че­ние?

3. Что даёт Вам это увле­че­ние?

4. По­че­му Вы могли бы по­ре­ко­мен­до­вать Вашим дру­зьям Ваше увле­че­ние?

 

3) Когда нужно твёрдо ска­зать «нет»? (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те опи­сать:

1. Бы­ва­ют ли осо­бые си­ту­а­ции, когда нужно су­меть ска­зать «нет»?

2. Какие это могут быть си­ту­а­ции?

3. По­че­му нужно уметь от­ста­и­вать свою точку зре­ния?

4. Что де­лать, если Ваша точка зре­ния не при­ни­ма­ет­ся окру­жа­ю­щи­ми?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


17
Задание 3 № 97

1) Во­лонтёры (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

2. место, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

3. людей, изоб­ражённых на фо­то­гра­фии;

4. эмо­ции, ко­то­рые вы­зы­ва­ет фо­то­гра­фия.

 

2) Кон­церт (спек­такль) (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о кон­цер­те (спек­так­ле), где Вы по­бы­ва­ли.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. Какой это был кон­церт или спек­такль?

2. Кто был ини­ци­а­то­ром его по­се­ще­ния?

3. Что Вам осо­бен­но по­нра­ви­лось?

4. По­че­му Вы могли бы по­ре­ко­мен­до­вать Вашим дру­зьям схо­дить на этот кон­церт или спек­такль?

 

3) По­че­му че­ло­век дол­жен быть от­вет­ствен­ным (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что такое от­вет­ствен­ность?

2. Как она фор­ми­ру­ет­ся?

3. С ка­ко­го воз­рас­та нужно при­учать ребёнка быть от­вет­ствен­ным?

4. За что че­ло­век дол­жен нести от­вет­ствен­ность?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


18
Задание 3 № 99

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) С празд­ни­ком, мама (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии)! Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. когда, в честь ка­ко­го празд­ни­ка про­ис­хо­дит со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

2. людей на фо­то­гра­фии;

3. как ав­то­ру фо­то­гра­фии уда­лось пе­ре­дать эмо­ци­о­наль­но при­под­ня­тое ощу­ще­ние празд­ни­ка.

 

2) Рас­ска­жи­те о том, как Вы по­бы­ва­ли в горах или лесу. Поход в горы (лес) (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта).

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. когда и с кем Вы хо­ди­ли в поход;

2. что это была за мест­ность, чем она при­ме­ча­тель­на;

3. по­че­му Вы ре­ши­ли схо­дить в поход;

4. что Вам осо­бен­но за­пом­ни­лось, какие впе­чат­ле­ния оста­лись у Вас от по­се­ще­ния.

 

3) Кто такие на­сто­я­щие герои (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что такое ге­ро­изм?

2. По­двиг — это за­пла­ни­ро­ван­ный по­сту­пок или нет?

3. Ка­ки­ми ка­че­ства­ми дол­жен об­ла­дать че­ло­век, чтобы быть го­то­вым на по­двиг?

4. Что надо де­лать, чтобы герои не были за­бы­ты?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


19
Задание 3 № 101

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Кон­церт-по­здрав­ле­ние (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии).

Не за­будь­те опи­сать:

1. когда, в честь ка­ко­го празд­ни­ка про­ис­хо­дит со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

2. людей на фо­то­гра­фии;

3. как ав­то­ру фо­то­гра­фии уда­лось пе­ре­дать эмо­ци­о­наль­но при­под­ня­тое ощу­ще­ние празд­ни­ка

 

2) Рас­ска­жи­те о том, что Вы лю­би­те де­лать вме­сте со сво­и­ми дру­зья­ми. Друж­ба (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта).

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. кто Ваш друг;

2. давно ли Вы дру­жи­те;

3. что вас объ­еди­ня­ет;

4. какие дела вы лю­би­те де­лать вме­сте и по­че­му.

 

3) По­че­му нужно бе­речь при­ро­ду?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что такое эко­ло­гия?

2. По­че­му эко­ло­ги­че­ские про­бле­мы с каж­дым днём ста­но­вят­ся всё более ак­ту­аль­ны­ми?

3. Ка­ко­вы про­бле­мы эко­ло­гии Ва­ше­го ре­ги­о­на?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


20
Задание 3 № 103

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Мои дру­зья (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. где про­ис­хо­дит дей­ствие, за­пе­чатлённое на фо­то­гра­фии;

3. общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии.

 

2) Как я од­на­ж­ды ис­пу­гал­ся (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о слу­чае, когда Вы были чем-то на­пу­га­ны. Воз­мож­но, Ваш рас­сказ будет юмо­ри­сти­че­ским.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. когда был этот слу­чай;

2. кто был его участ­ни­ка­ми;

3. что Вас так на­пу­га­ло;

4. чем всё за­кон­чи­лось;

5. какие впе­чат­ле­ния оста­вил этот слу­чай и по­че­му.

 

3) По­че­му нужно ува­жать ста­рость (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Как вы от­но­си­тесь к ста­рым людям?

2. Есть ли раз­ни­ца в от­но­ше­нии к ста­рым людям, ко­то­рые яв­ля­ют­ся Ва­ши­ми род­ствен­ни­ка­ми или яв­ля­ют­ся для Вас по­сто­рон­ни­ми?

3. По­че­му ста­рость и муд­рость часто счи­та­ют по­ня­ти­я­ми очень близ­ки­ми?

4. Как нужно вос­пи­ты­вать детей, чтобы впо­след­ствии они смог­ли чтить по­жи­лых людей?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


21
Задание 3 № 105

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) По­след­ний зво­нок (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. где про­ис­хо­дит дей­ствие, за­пе­чатлённое на фо­то­гра­фии;

3. ка­ко­му со­бы­тию по­свящён празд­ник;

4. общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии.

 

2) Как я од­на­ж­ды попал впро­сак (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о слу­чае, как Вы од­на­ж­ды по­па­ли в не­ле­пую си­ту­а­цию. Воз­мож­но, Ваш рас­сказ будет юмо­ри­сти­че­ским.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. когда был этот слу­чай;

2. кто был его участ­ни­ка­ми;

3. кто ви­но­ват в том, что всё так сло­жи­лось;

4. чем всё за­кон­чи­лось;

5. какие впе­чат­ле­ния оста­вил этот слу­чай и по­че­му.

 

3) Умеем ли мы про­яв­лять со­стра­да­ние (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что такое со­стра­да­ние?

2. Кто чаще всего нуж­да­ет­ся в со­стра­да­нии?

3. Все ли люди го­то­вы со­стра­дать чужой беде?

4. Можно ли на­звать че­ло­ве­ком того, кто не спо­со­бен к со­стра­да­нию?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


22
Задание 3 № 108

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Во­ен­ная при­ся­га (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. где про­ис­хо­дит дей­ствие, за­пе­чатлённое на фо­то­гра­фии;

3. какое со­бы­тие изоб­ра­же­но;

4. общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии.

 

2) Рас­ска­жи­те о том, как Вы участ­во­ва­ли в суб­бот­ни­ке (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта).

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. когда был суб­бот­ник;

2. кто был его ор­га­ни­за­то­ром и участ­ни­ка­ми;

3. какое дело Вам было по­ру­че­но;

4. с каким на­стро­е­ни­ем Вы ра­бо­та­ли;

5. каков ре­зуль­тат суб­бот­ни­ка.

 

3) Ка­ко­го че­ло­ве­ка можно на­звать бла­го­род­ным (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что такое бла­го­род­ство?

2. Как бла­го­род­ство может про­яв­лять­ся в по­все­днев­ной жизни?

3. Ка­ки­ми ка­че­ства­ми ха­рак­те­ра об­ла­да­ет бла­го­род­ный че­ло­век?

4. Есть ли рядом с Вами бла­го­род­ные люди? При­ве­ди­те при­ме­ры.

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


23
Задание 3 № 109

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Весёлые стар­ты (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. где про­ис­хо­дит дей­ствие, за­пе­чатлённое на фо­то­гра­фии;

3. общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии.

 

2) Рас­ска­жи­те о слу­чае, как Вы пред­став­ля­е­те себе свой по­след­ний день в школе (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта).

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. что это будет за день;

2. кто будет его участ­ни­ка­ми;

3. что Вы бу­де­те де­лать в этот по­след­ний день;

4. как вы к нему го­то­ви­тесь;

5. как на­дол­го за­пом­нит­ся Вам этот день.

 

3) Что такое спра­вед­ли­вость (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Ка­ко­го че­ло­ве­ка можно на­звать спра­вед­ли­вым?

2. По­че­му это ка­че­ство до­стой­но ува­же­ния?

3. Есть ли рядом с Вами спра­вед­ли­вые люди? При­ве­ди­те при­ме­ры.

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


24
Задание 3 № 111

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) В зоо­пар­ке (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. где про­ис­хо­дит дей­ствие, за­пе­чатлённое на фо­то­гра­фии;

3. общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии.

 

2) Рас­ска­жи­те о слу­чае, как Вы ре­ши­ли по­мочь папе (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта).

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. как Вам при­ш­ла мысль по­мочь папе;

2. вы дей­ство­ва­ли по плану или сти­хий­но;

3. что имен­но Вы сде­ла­ли, чтобы по­мочь папе;

4. как папа оце­нил Вашу по­мощь.

 

3) Что зна­чит, быть куль­тур­ным че­ло­ве­ком (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Ка­ко­го че­ло­ве­ка можно на­звать куль­тур­ным?

2. Много ли в наше время куль­тур­ных людей?

3. По­че­му куль­тур­ных людей ста­но­вит­ся мень­ше?

4. Есть ли рядом с Вами куль­тур­ные люди? При­ве­ди­те при­ме­ры.

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


25
Задание 3 № 113

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) На море (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. где про­ис­хо­дит дей­ствие, за­пе­чатлённое на фо­то­гра­фии;

3. общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии.

 

2) Рас­ска­жи­те о пи­том­це, ко­то­рый живёт у Вас или у Ваших зна­ко­мых (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта).

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. Есть ли у Вас или Ваших зна­ко­мых до­маш­ний пи­то­мец?

2. Чем он дорог Вам или Вашим зна­ко­мым?

3. Какие ин­те­рес­ные слу­чаи из жизни пи­том­ца Вы могли бы рас­ска­зать?

4. По­че­му Вы могли бы на­звать его дру­гом?

 

3) Так ли без­обид­на гру­бость в языке (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Как ха­рак­те­ри­зу­ет че­ло­ве­ка про­яв­ле­ние гру­бо­сти в речи?

2. Можно ли гру­бо­стью в речи скрыть свою сла­бость и не­со­сто­я­тель­ность?

3. Чем может быть опас­на гру­бость в языке?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


26
Задание 3 № 115

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Биб­лио­те­ка (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. где про­ис­хо­дит дей­ствие, за­пе­чатлённое на фо­то­гра­фии;

3. какое со­бы­тие изоб­ра­же­но;

4. общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии.

 

2) Рас­ска­жи­те о встре­че с ве­те­ра­ном войны или бо­е­вых дей­ствий, ко­то­рая про­из­ве­ла на Вас силь­ное впе­чат­ле­ние (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта).

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. когда и с кем про­изо­шла встре­ча;

2. что но­во­го Вы узна­ли или по­лез­но­го по­черп­ну­ли для себя;

3. какие эмо­ции ис­пы­та­ли Вы при встре­че и по­че­му.

 

3) Ка­ко­го че­ло­ве­ка можно на­звать че­ло­ве­ком чести (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Как вы по­ни­ма­е­те зна­че­ние слова «честь»?

2. Че­ло­век чести ме­ня­ет своё по­ве­де­ние в за­ви­си­мо­сти от си­ту­а­ции или нет? Мо­же­те под­твер­дить своё утвер­жде­ние при­ме­ра­ми.

3. Как к че­ло­ве­ку чести может быть при­ме­ни­ма по­сло­ви­ца: «Не дал слова — кре­пись, а дал слово — дер­жись»?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


27
Задание 3 № 117

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Ка­та­ние с горы (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. где про­ис­хо­дит дей­ствие, за­пе­чатлённое на фо­то­гра­фии;

3. какое со­бы­тие изоб­ра­же­но;

4. общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии.

 

2) Рас­ска­жи­те о доб­ром по­ступ­ке, ко­то­рый Вы со­вер­ши­ли (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта).

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. что это был за по­сту­пок;

2. по­че­му его можно на­звать доб­рым;

3. какой вывод для себя сде­ла­ли Вы, со­вер­шив этот по­сту­пок.

 

3) Ка­ко­го че­ло­ве­ка можно на­звать об­ра­зо­ван­ным (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Как вы по­ни­ма­е­те зна­че­ние слова «об­ра­зо­ван­ность»?

2. Можно ли счи­тать об­ра­зо­ван­ным че­ло­ве­ка, хо­ро­шо усва­и­ва­ю­ще­го школь­ную про­грам­му? Мо­же­те под­твер­дить своё утвер­жде­ние при­ме­ра­ми.

3. Зачем быть об­ра­зо­ван­ным че­ло­ве­ком?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


28
Задание 3 № 119

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Танец (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. где про­ис­хо­дит дей­ствие, за­пе­чатлённое на фо­то­гра­фии;

3. какое со­бы­тие изоб­ра­же­но;

4. общее на­стро­е­ние, ко­то­рое пе­ре­да­но на фо­то­гра­фии.

 

2) Рас­ска­жи­те о по­се­ще­нии кар­тин­ной га­ле­реи или ху­до­же­ствен­но­го музея (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта).

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. Когда Вы были в кар­тин­ной га­ле­рее или ху­до­же­ствен­ном музее?

2. Кто был ини­ци­а­то­ром и участ­ни­ка­ми по­се­ще­ния?

3. Какие кар­ти­ны про­из­ве­ли на Вас впе­чат­ле­ние?

4. Что Вы могли бы по­ре­ко­мен­до­вать Вашим дру­зьям при по­се­ще­нии кар­тин­ной га­ле­реи или ху­до­же­ствен­но­го музея?

 

3) Как не оши­бить­ся с вы­бо­ром про­фес­сии (рас­суж­де­ние по по-став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. По­че­му выбор бу­ду­щей про­фес­сии так важен в жизни?

2. Что долж­но быть опре­де­ля­ю­щим в вы­бо­ре жиз­нен­но­го пути?

3. Что нужно де­лать, чтобы по­лу­чить про­фес­сию, ко­то­рая нра­вит­ся?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


29
Задание 3 № 121

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Бес­смерт­ный полк (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

2. людей, изоб­ражённых на фо­то­гра­фии;

3. как через фо­то­гра­фию пе­ре­да­на ат­мо­сфе­ра со­бы­тия, на­стро­е­ние людей.

 

2) Рас­ска­жи­те о том, слу­ча­лось ли Вам в жизни стал­ки­вать­ся с сюр­при­за­ми (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта).

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. что это был за сюр­приз;

2. Вы были его ор­га­ни­за­то­ром или не­по­сред­ствен­ным участ­ни­ком;

3. какие эмо­ции ис­пы­та­ли Вы от этого сюр­при­за.

 

3) О каком че­ло­ве­ке го­во­рят: «У него бо­га­тый внут­рен­ний мир» (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Как Вы по­ни­ма­е­те вы­ра­же­ние «внут­рен­ний мир»?

2. Каким, по-ва­ше­му, дол­жен быть че­ло­век, чтобы о нём можно было ска­зать «У него бо­га­тый внут­рен­ний мир»?

3. За­ви­сит ли внут­рен­ний мир от об­ра­зо­ван­но­сти?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


30
Задание 3 № 123

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Древ­ний город (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён на фо­то­гра­фии;

2. где и когда про­ис­хо­дит дей­ствие, за­пе­чатлённое на фо­то­гра­фии;

3. что при­вле­ка­ет людей на раз­ва­ли­ны древ­не­го го­ро­да.

 

2) Рас­ска­жи­те об одном празд­ни­ке, на ко­то­ром Вам до­ве­лось по­бы­вать (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта).

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. когда был этот празд­ник;

2. где он про­ис­хо­дил;

3. кто был его участ­ни­ка­ми;

4. какие впе­чат­ле­ния оста­ви­ло это со­бы­тие и по­че­му.

 

3) Можно ли сты­дить­ся своих ро­ди­те­лей? (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. По­че­му не­ко­то­рые мо­ло­дые люди ис­пы­ты­ва­ют не­лов­кость за своих ро­ди­те­лей перед сверст­ни­ка­ми?

2. Пра­виль­но ли это?

3. Как нужно вос­пи­ты­вать детей, чтобы впо­след­ствии они про­дол­жа­ли чтить своих ро­ди­те­лей?

4. Какое глав­ное, на Ваш взгляд, усло­вие счаст­ли­вой се­мей­ной жизни?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


31
Задание 3 № 125

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Добро (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

2. людей, изоб­ражённых на фо­то­гра­фии;

3. место, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

4. эмо­ции, ко­то­рые вы­зы­ва­ет фо­то­гра­фия.

 

2) Рас­ска­жи­те о том, какие об­ще­ствен­ные по­ру­че­ния у Вас есть (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта).

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. какие об­ще­ствен­ные обя­зан­но­сти Вы вы­пол­ня­е­те;

2. кто Вам опре­де­лил эти обя­зан­но­сти;

3. нра­вит­ся ли Вам вы­пол­нять эти обя­зан­но­сти;

4. как Вы пла­ни­ру­е­те своё время, чтобы успе­вать вы­пол­нять об­ще­ствен­ные по­ру­че­ния.

 

3) Ка­ко­го че­ло­ве­ка можно на­звать силь­ным духом? (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что такое сила духа?

2. Как про­яв­ля­ет­ся сила духа? Мо­же­те при­ве­сти при­ме­ры.

3. Можно ли вос­пи­тать, раз­вить силу духа?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


32
Задание 3 № 135

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Игра в шах­ма­ты (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. чем за­ня­ты ре­бя­та;

3. вы­ра­же­ния их лиц;

4. ка­че­ства, ко­то­рые раз­ви­ва­ют в че­ло­ве­ке шах­ма­ты.

 

2) Лю­би­мое время года (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о своём лю­би­мом вре­ме­ни года.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. что про­ис­хо­дит в при­ро­де;

2. какие со­бы­тия обыч­но про­ис­хо­дят в это время;

3. чем Вы лю­би­те за­ни­мать­ся в это время года;

4. как время года вли­я­ет на Ваше на­стро­е­ние.

 

3) Нужны ли людям книги? (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су).

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Какие книги чи­та­ет со­вре­мен­ный мо­ло­дой че­ло­век? По­че­му?

2. Что даёт че­ло­ве­ку ху­до­же­ствен­ная ли­те­ра­ту­ра?

3. По­че­му книгу на­зы­ва­ют дру­гом?

4. Что про­изойдёт с че­ло­ве­че­ством, если оно пе­ре­ста­нет чи­тать?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


33
Задание 3 № 139

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Игра в во­лей­бол (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. чем за­ня­ты ре­бя­та;

3. мо­мент, за­пе­чатлённый на фо­то­гра­фии;

4. ка­че­ства, ко­то­рые раз­ви­ва­ют в че­ло­ве­ке ко­манд­ные виды спор­та.

 

2) При­клю­че­ние. Рас­ска­жи­те о за­пом­нив­шем­ся Вам при­клю­че­нии.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. где и когда это про­изо­шло;

2. что про­изо­шло;

3. какие эмо­ции Вы ис­пы­ты­ва­ли;

4. какие вы­во­ды Вы сде­ла­ли для себя после этого при­клю­че­ния.

 

3) Обя­за­тель­но ли иметь много дру­зей?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что для Вас озна­ча­ет такое по­ня­тие, как друж­ба?

2. Какие ка­че­ства Вы це­ни­те в дру­зьях боль­ше всего?

3. Для Вас важно иметь как можно боль­ше дру­зей? По­че­му?

4. Как Вы по­ни­ма­е­те по­сло­ви­цу «Не имей сто руб­лей, а имей сто дру­зей»?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


34
Задание 3 № 143

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) На катке (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. что изоб­ра­же­но;

2. время года и при­ро­ду;

3. чем за­ня­ты люди;

4. пре­иму­ще­ства ак­тив­но­го об­ра­за жизни.

 

2) Лю­би­мая со­ци­аль­ная сеть (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о своей лю­би­мой со­ци­аль­ной сети.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. чем Вас при­влек­ла эта сеть;

2. когда Вы стали ис­поль­зо­вать эту сеть;

3. какие новые воз­мож­но­сти она для Вас от­кры­ла;

4. какую по­лез­ную для себя ин­фор­ма­цию Вы по­лу­ча­е­те через со­ци­аль­ную сеть.

 

3) Ка­ки­ми долж­ны быть уроки физ­куль­ту­ры в школе?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. По­че­му за­ни­мать­ся фи­зи­че­ской под­го­тов­кой дол­жен каж­дый че­ло­век?

2. Как долж­ны быть ор­га­ни­зо­ва­ны уроки физ­куль­ту­ры в школе?

3. Сколь­ко уро­ков в не­де­лю долж­но быть?

4. Чем по­лез­но и ин­те­рес­но за­ни­мать­ся на уро­ках физ­куль­ту­ры?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


35
Задание 3 № 147

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Про­гул­ка на бай­дар­ке (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. что изоб­ра­же­но;

2. время года и место;

3. внеш­ность людей, их на­стро­е­ние;

4. пре­иму­ще­ства ак­тив­но­го об­ра­за жизни.

 

2) Лю­би­мое до­маш­нее блюдо. Рас­ска­жи­те о своём лю­би­мом до­маш­нем блюде.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. кто го­то­вит Ваше лю­би­мое блюдо;

2. когда Вы в пер­вый раз по­про­бо­ва­ли его;

3. как часто Вы его едите;

4. по­че­му Вам нра­вит­ся имен­но это блюдо.

 

3) Нужно ли уметь от­ста­и­вать своё мне­ние? (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что зна­чит, «иметь соб­ствен­ное мне­ние»?

2. В каких си­ту­а­ци­ях че­ло­век дол­жен от­ста­и­вать своё мне­ние?

3. Как дол­жен вести себя че­ло­век, за­щи­щая своё мне­ние?

4. Бы­ва­ют ли си­ту­а­ции, когда можно «по­сту­пить­ся» своим мне­ни­ем (про­мол­чать или под­чи­нить­ся вы­бо­ру дру­гих)?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


36
Задание 3 № 151

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Спуск на сно­убор­де (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён, его внеш­ний вид;

2. чем за­ни­ма­ет­ся че­ло­век;

3. при­ро­ду и ланд­шафт;

4. ка­че­ства, ко­то­рые раз­ви­ва­ют в че­ло­ве­ке экс­тре­маль­ные виды спор­та.

 

2) Сме­лый по­сту­пок (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о своём сме­лом по­ступ­ке.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. при каких об­сто­я­тель­ствах это про­изо­шло;

2. как долго Вы при­ни­ма­ли ре­ше­ние;

3. что Вы чув­ство­ва­ли;

4. как из­ме­ни­лась Ваша са­мо­оцен­ка после та­ко­го по­ступ­ка.

 

3) Нужно ли че­ло­ве­ку из­бав­лять­ся от вред­ных при­вы­чек? (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су).

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Какие при­выч­ки на­зы­ва­ют вред­ны­ми и по­че­му?

2. Все­гда ли вред­ные при­выч­ки че­ло­ве­ка при­но­сят вред толь­ко ему?

3. Чем ме­ша­ют вред­ные при­выч­ки?

4. Какие ка­че­ства ха­рак­те­ра не­об­хо­ди­мы, чтобы из­ба­вить­ся от вред­ной при­выч­ки?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


37
Задание 3 № 155

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Про­гул­ка на ве­ло­си­пе­дах (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. время года и место;

3. внеш­ность людей, их на­стро­е­ние;

4. пре­иму­ще­ства ак­тив­но­го об­ра­за жизни.

 

2) Лю­би­мое дикое жи­вот­ное (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о своём лю­би­мом диком жи­вот­ном.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. когда и как Вы впер­вые узна­ли о нём;

2. как жи­вот­ное вы­гля­дит;

3. что при­вле­ка­ет Вас в этом жи­вот­ном;

4. хо­те­ли бы Вы при­ру­чить его.

 

3) Какую роль иг­ра­ет Ин­тер­нет в жизни со­вре­мен­но­го че­ло­ве­ка?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Может ли со­вре­мен­ный че­ло­век в жизни обой­тись без Ин­тер­не­та? По­че­му?

2. В каких целях школь­ни­ки чаще ис­поль­зу­ют Ин­тер­нет: для учёбы или для раз­вле­че­ния?

3. В каких си­ту­а­ци­ях Ин­тер­нет не может по­мочь че­ло­ве­ку?

4. В чём про­яв­ля­ет­ся от­ри­ца­тель­ное вли­я­ние Ин­тер­не­та на жизнь че­ло­ве­ка?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


38
Задание 3 № 159

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Игра в бас­кет­бол во дворе (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. чем за­ня­ты ре­бя­та;

3. мо­мент, за­пе­чатлённый на фо­то­гра­фии;

4. пре­иму­ще­ства спор­тив­но­го до­су­га.

 

2) Лю­би­мый му­зы­каль­ный клип (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о своём лю­би­мом му­зы­каль­ном клипе.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. какое на­прав­ле­ние в му­зы­ке пред­став­ля­ет клип;

2. по­че­му Вам нра­вит­ся этот (эти) ис­пол­ни­тель(-и);

3. какие эф­фек­ты ис­поль­зу­ют­ся в клипе;

4. чем этот клип Вам осо­бен­но за­пом­нил­ся.

 

3) Ка­ко­го че­ло­ве­ка можно на­звать сме­лым? (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су).

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. По­че­му сме­лость це­нит­ся в людях во все вре­ме­на?

2. В каких си­ту­а­ци­ях важно про­яв­лять сме­лость?

3. Чем от­ли­ча­ет­ся сме­лость от без­рас­суд­ства?

4. Дол­жен ли че­ло­век нарочѝто де­мон­стри­ро­вать свою сме­лость и от­ва­гу окру­жа­ю­щим? По­че­му?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


39
Задание 3 № 163

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Спор­тив­ное со­рев­но­ва­ние (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. мо­мент, за­пе­чатлённый на фо­то­гра­фии;

3. на­стро­е­ние по­бе­ди­те­ля;

4. ка­че­ства, ко­то­рые раз­ви­ва­ют в че­ло­ве­ке со­стя­за­тель­ные виды спор­та.

 

2) Лю­би­мый празд­ник (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о своём лю­би­мом празд­ни­ке.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. по­че­му Вам нра­вит­ся этот празд­ник;

2. как Вы го­то­ви­тесь к празд­ни­ку;

3. с кем и где про­во­ди­те празд­ник;

4. какие тра­ди­ции про­ве­де­ния празд­ни­ка су­ще­ству­ют.

 

3) По­че­му важно быть веж­ли­вым че­ло­ве­ком?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Какую роль веж­ли­вость иг­ра­ет в об­ще­нии людей?

2. В чём про­яв­ля­ет­ся веж­ли­вость че­ло­ве­ка?

3. Чего можно до­бить­ся с по­мо­щью веж­ли­во­сти?

4. Как вза­и­мо­свя­за­ны веж­ли­вость и ре­че­вой эти­кет?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


40
Задание 3 № 167

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Вир­ту­аль­ные дру­зья (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. чем за­ня­ты ре­бя­та;

3. вы­ра­же­ние их лиц;

4. спо­соб об­ще­ния, ко­то­рый они вы­бра­ли.

 

2) По­да­рок (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о за­пом­нив­шем­ся по­дар­ке, ко­то­рый Вы по­лу­чи­ли.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. по ка­ко­му по­во­ду и кем был по­да­рен по­да­рок;

2. какой это был по­да­рок и по­че­му по­да­ри­ли имен­но его;

3. какие чув­ства Вы ис­пы­та­ли при виде по­дар­ка;

4. на­сколь­ко ценен был для Вас по­да­рок;

 

3) Что зна­чит, быть це­ле­устремлённым че­ло­ве­ком? (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Какие цели дол­жен че­ло­век ста­вить перед собой в жизни?

2. Какие ка­че­ства ха­рак­те­ра не­об­хо­ди­мы, чтобы до­би­вать­ся своей цели?

3. Можно ли жить без цели?

4. Какие цели Вы счи­та­е­те са­мы­ми важ­ны­ми в своей жизни?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


41
Задание 3 № 171

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Фо­то­гра­фия из пу­те­ше­ствия (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. чем за­ня­ты люди;

3. вы­ра­же­ние лиц людей, жесты;

4. роль фо­то­гра­фии в со­хра­не­нии впе­чат­ле­ний.

 

2) Ис­то­ри­че­ский де­я­тель. Рас­ска­жи­те об ис­то­ри­че­ском де­я­те­ле, к ко­то­ро­му Вы ис­пы­ты­ва­е­те ува­же­ние.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. чем Вам за­пом­нил­ся этот че­ло­век;

2. как Вы оце­ни­ва­е­те его лич­ность;

3. какие ка­че­ства его ха­рак­те­ра Вам нра­вят­ся боль­ше всего;

4. каким при­ме­ром этот ис­то­ри­че­ский де­я­тель слу­жит по­том­кам.

 

3) По­че­му че­ло­век дол­жен учить­ся? (рас­суж­де­ние по по­став­лен­но­му во­про­су)

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. По­че­му в со­вре­мен­ном мире нель­зя обой­тись без зна­ний?

2. Какие тре­бо­ва­ния к уме­ни­ям и на­вы­кам че­ло­ве­ка вы­дви­га­ет об­ще­ство?

3. Со­глас­ны ли Вы с утвер­жде­ни­ем, что учить­ся ни­ко­гда не позд­но?

4. Можно ли до­бить­ся успе­ха в жизни без учёбы?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


42
Задание 3 № 175

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Се­мей­ный поход. Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. место, время года, жильё;

3. внеш­ность людей, их на­стро­е­ние;

4. пре­иму­ще­ства от­ды­ха всей семьёй.

 

2) Лю­би­мый ли­те­ра­тур­ный герой. Рас­ска­жи­те о своём лю­би­мом ли­те­ра­тур­ном герое.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. об ав­то­ре и на­зва­нии ли­те­ра­тур­но­го про­из­ве­де­ния;

2. что про­ис­хо­ди­ло с ге­ро­ем;

3. что в об­ра­зе ли­те­ра­тур­но­го герое при­вле­ка­ет Вас: ха­рак­тер, суж­де­ния, по­ступ­ки, от­но­ше­ние к окру­жа­ю­щим?

4. яв­ля­ет­ся ли этот герой для Вас при­ме­ром для под­ра­жа­ния? По­че­му?

 

3) Зачем в школе нужна пе­ре­ме­на?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что уче­ник дол­жен успеть сде­лать на пе­ре­ме­не?

2. Сколь­ко пе­ре­мен долж­но быть во время учеб­но­го дня, как долго они долж­ны длить­ся?

3. Долж­ны ли пе­ре­ме­ны быть ак­тив­ны­ми? По­че­му?

4. Где долж­ны про­хо­дить пе­ре­ме­ны (в ко­ри­до­ре, в клас­се, в биб­лио­те­ке, в спор­тив­ном зале)?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


43
Задание 3 № 179

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Се­мей­ная ссора. Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. место дей­ствия;

3. что де­ла­ют ро­ди­те­ли;

4. что чув­ству­ет де­воч­ка.

 

2) Лю­би­мый город. Рас­ска­жи­те о своём лю­би­мом го­ро­де.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. где на­хо­дит­ся этот город;

2. чем зна­ме­нит город;

3. что при­вле­ка­ет Вас в этом го­ро­де;

4. какое место в этом го­ро­де Вы лю­би­те боль­ше всего.

 

3) Что вли­я­ет на выбор бу­ду­щей про­фес­сии?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Какие при­о­ри­те­ты долж­ны быть у че­ло­ве­ка при вы­бо­ре про­фес­сии (день­ги, со­ци­аль­ный ста­тус, са­мо­ре­а­ли­за­ция)?

2. Нужно ли учи­ты­вать черты ха­рак­те­ра при вы­бо­ре про­фес­сии?

3. Какие новые про­фес­сии по­яви­лись в со­вре­мен­ном об­ще­стве?

4. Есть ли про­фес­сии, ко­то­рым не нужно учить­ся?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


44
Задание 3 № 183

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Лю­би­мое блюдо. Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. чем занят под­ро­сток;

3. его внеш­ний вид;

4. место, где про­ис­хо­дит дей­ствие.

 

2) Лю­би­мое место в го­ро­де. Рас­ска­жи­те о своём лю­би­мом месте в го­ро­де.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. где на­хо­дит­ся это место;

2. что Вас при­вле­ка­ет в нём;

3. как часто Вы там бы­ва­е­те и чем за­ни­ма­е­тесь;

4. кому из Ваших близ­ких оно тоже нра­вит­ся.

 

3) По­че­му я люблю ма­те­ма­ти­ку (или любой дру­гой школь­ный пред­мет)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. что изу­ча­ет эта дис­ци­пли­на в школе?

2. как эта наука может по­мочь в жизни?

3. что Вам осо­бен­но нра­вит­ся в изу­че­нии этого пред­ме­та?

4. чему Вы на­учи­лись, изу­чая этот пред­мет?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


45
Задание 3 № 187

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Про­гул­ка вер­хом на ло­ша­ди. Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. место и время года;

3. ло­шадь и всад­ни­ка;

4. пре­иму­ще­ство ак­тив­но­го от­ды­ха на при­ро­де.

 

2) По­мощь не­зна­ко­мо­му че­ло­ве­ку. Рас­ска­жи­те о слу­чае из жизни, когда Вы по­мог­ли не­зна­ко­мо­му че­ло­ве­ку.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. какой слу­чай про­изошёл;

2. по­че­му Вы ре­ши­ли по­мочь не­зна­ко­мо­му че­ло­ве­ку;

3. как по­мог­ли;

4. как не­зна­ко­мец от­ре­а­ги­ро­вал на Ваш по­сту­пок.

 

3) Что зна­чит, в со­вре­мен­ном мире быть об­ра­зо­ван­ным че­ло­ве­ком?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Какие тре­бо­ва­ния к зна­ни­ям и уме­ни­ям че­ло­ве­ка предъ­яв­ля­ет со­вре­мен­ный мир?

2. Какие ка­че­ства ха­рак­те­ра не­об­хо­ди­мы для успеш­но­го че­ло­ве­ка?

3. По­че­му в со­вре­мен­ном мире не­об­хо­ди­мо по­сто­ян­но при­об­ре­тать новые зна­ния и на­вы­ки?

4. Долж­на ли, по Ва­ше­му мне­нию, школа да­вать го­то­вые зна­ния или учить до­бы­вать их са­мо­сто­я­тель­но?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


46
Задание 3 № 191

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Рок-му­зы­кант. Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. что он де­ла­ет;

3. внеш­ность му­зы­кан­та;

4. му­зы­каль­ные ин­стру­мен­ты.

 

2) Счаст­ли­вый день в жизни. Рас­ска­жи­те о самом счаст­ли­вом дне своей жизни.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. что про­изо­шло в тот день;

2. где Вы были;

3. какие эмо­ции Вы ис­пы­ты­ва­ли;

4. какие вос­по­ми­на­ния оста­лись об этом дне.

 

3) Что зна­чит, быть граж­да­ни­ном?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что зна­чит, Ро­ди­на для че­ло­ве­ка?

2. По­че­му нужно бе­реж­но от­но­сить­ся к куль­тур­но­му на­сле­дию пред­ков?

3. По­че­му важно знать ис­то­рию своей стра­ны?

4. Как нужно от­но­сить­ся к род­ной при­ро­де?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


47
Задание 3 № 195

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Под­го­тов­ка к се­мей­но­му празд­ни­ку. Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. место дей­ствия;

3. что де­ла­ет семья;

4. ат­мо­сфе­ру и на­стро­е­ние в семье.

 

2) Кон­курс. Рас­ска­жи­те о кон­кур­се, в ко­то­ром Вы при­ни­ма­ли уча­стие.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. какой был кон­курс;

2. где и когда он про­хо­дил;

3. кто в нём при­ни­мал уча­стие;

4. в чём за­клю­ча­лось Ваше уча­стие.

 

3) Труд­но ли быть чест­ным че­ло­ве­ком?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что зна­чит, быть чест­ным?

2. Какие по­ступ­ки со­вер­ша­ют чест­ные люди?

3. Как в кол­лек­ти­ве от­но­сят­ся к чест­ным людям?

4. При­но­сит ли чест­ность сча­стье?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


48
Задание 3 № 199

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Се­мей­ный поход. Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. что де­ла­ют ре­бя­та;

3. их внеш­ний вид и на­стро­е­ние;

4. ин­те­рьер и уго­ще­ния.

 

2) Как я учил­ся ка­тать­ся на конь­ках (лыжах, ро­ли­ках, гор­ных лыжах, сно­убор­де). Рас­ска­жи­те, как Вы учи­лись ка­тать­ся на конь­ках (лыжах, ро­ли­ках, гор­ных лыжах, сно­убор­де).

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. как воз­ник­ло же­ла­ние на­учить­ся;

2. кто по­мо­гал Вам учить­ся;

3. как Вы тре­ни­ро­ва­лись;

4. что было самым труд­ным, а что — самым ин­те­рес­ным.

 

3) Легко ли быть уче­ни­ком?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Какие пред­ме­ты Вы изу­ча­е­те в школе? Какие из них Вам нра­вят­ся боль­ше всего?

2. Какие пред­ме­ты для Вас самые труд­ные? По­че­му?

3. Какие ка­че­ства ха­рак­те­ра не­об­хо­ди­мы, чтобы хо­ро­шо учить­ся?

4. Какие чув­ства Вы ис­пы­ты­ва­е­те, когда удаётся до­стичь вы­со­ко­го ре­зуль­та­та в учёбе?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


49
Задание 3 № 203

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) По­се­ще­ние ко­нюш­ни. Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. где про­ис­хо­дит дей­ствие;

3. что де­ла­ют люди;

4. их внеш­ний вид.

 

2) Как я на­учил­ся пла­вать. Рас­ска­жи­те, как Вы на­учи­лись пла­вать.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. как воз­ник­ло же­ла­ние на­учить­ся;

2. кто по­мо­гал Вам учить­ся;

3. как Вы тре­ни­ро­ва­лись;

4. что было самым труд­ным.

 

3) По­че­му важно на­учить­ся управ­лять своим вре­ме­нем?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Как уме­ние пла­ни­ро­вать своё время вли­я­ет на жизнь людей?

2. По­че­му важно быть пунк­ту­аль­ным?

3. Важно ли уметь укла­ды­вать­ся в срок при вы­пол­не­нии дел? По­че­му?

4. Как лучше рас­по­ря­жать­ся сво­бод­ным вре­ме­нем?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


50
Задание 3 № 207

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Пу­те­ше­ствие. Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. чем за­ня­ты люди;

3. какой мо­мент за­пе­чатлён на фо­то­гра­фии;

4. роль пу­те­ше­ствий в рас­ши­ре­нии кру­го­зо­ра.

 

2) Че­ло­век, ко­то­рый по­вли­ял на мою жизнь. Рас­ска­жи­те о че­ло­ве­ке, ко­то­рый по­вли­ял на Вашу жизнь.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. кто этот че­ло­век;

2. как он по­явил­ся в Вашей жизни;

3. какое вли­я­ние ока­зал на Вашу жизнь;

4. какой жиз­нен­ный урок Вы вы­нес­ли.

 

3) По­че­му нужно хра­нить па­мять об ис­то­рии своей Ро­ди­ны?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Что зна­чит, для че­ло­ве­ка Ро­ди­на?

2. Может ли че­ло­век рав­но­душ­но от­но­сить­ся к про­шло­му своей стра­ны? По­че­му?

3. Какие уроки даёт нам ис­то­рия?

4. Со­глас­ны ли Вы, что без про­шло­го нет бу­ду­ще­го?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей


51
Задание 3 № 211

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1) Игра в во­лей­бол. Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1. кто изоб­ражён;

2. чем за­ня­ты ре­бя­та;

3. мо­мент, за­пе­чатлённый на фо­то­гра­фии;

4. ка­че­ства, ко­то­рые раз­ви­ва­ют в че­ло­ве­ке ко­манд­ные виды спор­та.

 

2) Бу­ду­щая про­фес­сия. Рас­ска­жи­те о про­фес­сии, ко­то­рую Вы бы хо­те­ли по­лу­чить.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1. что это за про­фес­сия;

2. чем за­ня­ты люди этой про­фес­сии;

3. какие зна­ния и уме­ния не­об­хо­ди­мы для этой про­фес­сии;

4. какие ка­че­ства ха­рак­те­ра не­об­хо­ди­мы для этой про­фес­сии.

 

3) Какие зна­ния и уме­ния нужны со­вре­мен­но­му че­ло­ве­ку?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1. Какие тре­бо­ва­ния к зна­ни­ям и уме­ни­ям че­ло­ве­ка предъ­яв­ля­ет со­вре­мен­ный мир?

2. По­че­му в со­вре­мен­ном мире не­об­хо­ди­мо по­сто­ян­но при­об­ре­тать новые зна­ния и на­вы­ки?

3. По­че­му для со­вре­мен­но­го че­ло­ве­ка важно уметь ра­бо­тать с ин­фор­ма­ци­ей, знать ино­стран­ные языки?

4. Долж­на ли, по Ва­ше­му мне­нию, школа да­вать го­то­вые зна­ния или учить до­бы­вать их са­мо­сто­я­тель­но?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.


Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.