Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 57
i

Со­глас­но тол­ко­во­му сло­ва­рю, ми­ло­сер­дие  — это со­стра­да­тель­ное от­но­ше­ние к че­ло­ве­ку, го­тов­ность ока­зать бес­ко­рыст­ную по­мощь нуж­да­ю­щим­ся людям. Ми­ло­сер­дие опре­де­ля­ет­ся ха­рак­те­ром че­ло­ве­ка и его вос­пи­та­ни­ем. Вот по­че­му важно с мла­ден­че­ства вкла­ды­вать в со­зна­ние ре­бен­ка по­ни­ма­ние того, что такое ми­ло­сер­дие и со­стра­да­ние.

Как из­вест­но, дети ко­пи­ру­ют по­ве­де­ние взрос­лых. Не толь­ко своих ро­ди­те­лей, но и вос­пи­та­те­лей, учи­те­лей, тре­не­ров и дру­гих на­став­ни­ков. Та мо­дель по­ве­де­ния, ко­то­рую они встре­ча­ют каж­дый день, обыч­но и ста­но­вит­ся ос­но­вой их соб­ствен­ных от­но­ше­ний с лю­дь­ми. По­это­му на­учить ре­бен­ка лю­бить без при­ме­ра со­стра­да­тель­но­го от­но­ше­ния к дру­гим не­воз­мож­но.

Для ре­бен­ка со­стра­да­ние на­чи­на­ет­ся с любви к жи­вот­ным. Уход за жи­вот­ны­ми яв­ля­ет­ся при­ме­ром бес­ко­рыст­ной за­бо­ты. И при­учать к са­мо­сто­я­тель­но­му уходу за до­маш­ни­ми лю­бим­ца­ми нужно ре­бен­ка как можно рань­ше. Это по­мо­жет ему быст­рее на­учить­ся про­яв­лять со­чув­ствие к ближ­ним, а также жа­лость к ра­не­ным и бро­шен­ным жи­вот­ным. Если ре­бе­нок несет домой боль­ных жи­вот­ных с улицы и пы­та­ет­ся са­мо­сто­я­тель­но о них за­бо­тить­ся, не нужно его за это ру­гать. Для ро­ди­те­лей это может быть не со­всем при­ем­ле­мо, но такой по­сту­пок озна­ча­ет, что ре­бе­нок рас­тет доб­рым, со­чув­ству­ю­щим че­ло­ве­ком и по­ни­ма­ет, что такое ми­ло­сер­дие.

(172 слова)

Вы­ра­зи­тель­но про­чи­тай­те текст вслух.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Вы­ра­зи­тель­ное чте­ние долж­но пра­виль­но пе­ре­да­вать со­дер­жа­ние чи­та­е­мо­го тек­ста. По­про­буй­те сразу вы­де­лить мик­ро­те­мы тек­ста  — это по­мо­жет Вам и при вы­пол­не­нии за­да­ния № 2.

Во время чте­ния об­ра­щай­те вни­ма­ние на знаки пре­пи­на­ния, ко­то­рые по­мо­гут Вам пра­виль­но пе­ре­дать ин­то­на­ции: вы­де­лять во­про­сы и по­буж­де­ния.

Сле­ди­те за тем, чтобы звуки и слова про­из­но­си­лись чётко и гра­мот­но.

Не за­бы­вай­те о ло­ги­че­ском уда­ре­нии, ко­то­рое при­хо­дит­ся на слово или слова, не­су­щие глав­ную смыс­ло­вую на­груз­ку.

Об­ра­щай­те вни­ма­ние на темп чте­ния. Он дол­жен со­от­вет­ство­вать ком-му­ни­ка­тив­ной за­да­че, т. е. пе­ре­да­вать за­мы­сел ав­то­ра.

Ста­рай­тесь пе­ре­дать эмо­ци­о­наль­ную окра­шен­ность тек­ста, ис­поль­зуя для этих целей со­от­вет­ству­ю­щую ин­то­на­цию, гром­кость го­ло­са.

От­ве­ди­те на под­го­тов­ку к этому за­да­нию 1,5−2 ми­ну­ты и не более 3-х минут на вы­ра­зи­тель­ное чте­ние тек­ста.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ин­то­на­ция
Ч1Ин­то­на­ция со­от­вет­ству­ет пунк­ту­а­ци­он­но­му оформ­ле­нию тек­ста1
Ин­то­на­ция не со­от­вет­ству­ет пунк­ту­а­ци­он­но­му оформ­ле­нию тек­ста0
Темп чте­ния
Ч2Темп чте­ния со­от­вет­ству­ет ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­че1
Темп чте­ния не со­от­вет­ству­ет ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­че0
Ис­ка­же­ния слов
Ч3Ис­ка­же­ний слов нет1
До­пу­ще­но одно ис­ка­же­ние слова или более0
Мак­си­маль­ный балл3
1
Тип 2 № 58
i

Пе­ре­ска­жи­те про­чи­тан­ный Вами текст, вклю­чив в пе­ре­сказ слова Л. Н. Тол­сто­го:

«Ми­ло­сер­дие на­чи­на­ет­ся дома. Если для про­яв­ле­ния ми­ло­сер­дия нужно куда-то ехать, то это едва ли есть ми­ло­сер­дие».