Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 41
i

Обыч­ная ша­лость в дет­стве резко из­ме­ни­ла жизнь Ни­ко­лая По­лу­хи­на. В 11 лет он пошел гу­лять вме­сте с дру­зья­ми и по­лу­чил силь­ный удар током, играя на же­лез­но­до­рож­ном мосту. Раны от того удара долго не за­жи­ва­ли, а после этого у маль­чи­ка стало резко ухуд­шать­ся зре­ние. Врачи раз­во­ди­ли ру­ка­ми, не зная, что де­лать. В итоге он по­лу­чил ин­ва­лид­ность вто­рой груп­пы.

Ро­ди­те­ли под­дер­жи­ва­ли сво­е­го сына в спор­тив­ных на­чи­на­ни­ях  — он уехал из род­но­го села Го­лыш­ма­но­во в Тю­мень, по­сту­пил на физ­куль­тур­ный фа­куль­тет Тю­мен­ско­го Го­су­ни­вер­си­те­та.

Вско­ре он все­рьез за­нял­ся лы­жа­ми и тре­не­ры по­со­ве­то­ва­ли ему пе­рей­ти на за­оч­ное от­де­ле­ние, по­сколь­ку пред­сто­ит много по­ез­док, тре­ни­ро­воч­ных сбо­ров и вы­ез­дов. Пять лет Ни­ко­лай про­би­вал­ся в сбор­ную Рос­сии, живя в ком­на­те от­ды­ха цо­коль­но­го по­ме­ще­ния тре­ни­ро­воч­но­го клуба. Там не было окон  — лишь одна дверь. Но это не ме­ша­ло По­лу­хи­ну. Он по­лу­чил два выс­ших об­ра­зо­ва­ния. Ну а на Па­ра­лим­пий­ских играх в Ван­ку­ве­ре вы­иг­рал шесть ме­да­лей  — одно «зо­ло­то» и пять се­реб­ря­ных на­град в лыж­ных гон­ках и би­ат­ло­не.

Силен тот, кто, не под­да­ва­ясь со­блаз­нам, стро­ит свою жизнь со­глас­но соб­ствен­но­му сце­на­рию. Силь­ные духом люди не толь­ко себя могут пре­одо­леть, но и стать при­ме­ром для окру­жа­ю­щих, по­мо­гая им по­ве­рить в себя и свою внут­рен­нюю силу.

(187 слов)

Вы­ра­зи­тель­но про­чи­тай­те текст вслух.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Вы­ра­зи­тель­ное чте­ние долж­но пра­виль­но пе­ре­да­вать со­дер­жа­ние чи­та­е­мо­го тек­ста. По­про­буй­те сразу вы­де­лить мик­ро­те­мы тек­ста  — это по­мо­жет Вам и при вы­пол­не­нии за­да­ния № 2.

Во время чте­ния об­ра­щай­те вни­ма­ние на знаки пре­пи­на­ния, ко­то­рые по­мо­гут Вам пра­виль­но пе­ре­дать ин­то­на­ции: вы­де­лять во­про­сы и по­буж­де­ния.

Сле­ди­те за тем, чтобы звуки и слова про­из­но­си­лись чётко и гра­мот­но.

Не за­бы­вай­те о ло­ги­че­ском уда­ре­нии, ко­то­рое при­хо­дит­ся на слово или слова, не­су­щие глав­ную смыс­ло­вую на­груз­ку.

Об­ра­щай­те вни­ма­ние на темп чте­ния. Он дол­жен со­от­вет­ство­вать ком-му­ни­ка­тив­ной за­да­че, т. е. пе­ре­да­вать за­мы­сел ав­то­ра.

Ста­рай­тесь пе­ре­дать эмо­ци­о­наль­ную окра­шен­ность тек­ста, ис­поль­зуя для этих целей со­от­вет­ству­ю­щую ин­то­на­цию, гром­кость го­ло­са.

От­ве­ди­те на под­го­тов­ку к этому за­да­нию 1,5−2 ми­ну­ты и не более 3-х минут на вы­ра­зи­тель­ное чте­ние тек­ста.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ин­то­на­ция
Ч1Ин­то­на­ция со­от­вет­ству­ет пунк­ту­а­ци­он­но­му оформ­ле­нию тек­ста1
Ин­то­на­ция не со­от­вет­ству­ет пунк­ту­а­ци­он­но­му оформ­ле­нию тек­ста0
Темп чте­ния
Ч2Темп чте­ния со­от­вет­ству­ет ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­че1
Темп чте­ния не со­от­вет­ству­ет ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­че0
Ис­ка­же­ния слов
Ч3Ис­ка­же­ний слов нет1
До­пу­ще­но одно ис­ка­же­ние слова или более0
Мак­си­маль­ный балл3
1
Тип 2 № 42
i

Пе­ре­ска­жи­те про­чи­тан­ный Вами текст, вклю­чив в пе­ре­сказ слова Лю­дви­га ван Бет­хо­ве­на:

«Выс­шим от­ли­чи­ем че­ло­ве­ка яв­ля­ет­ся упор­ство в пре­одо­ле­нии самых же­сто­ких пре­пят­ствий».