Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 2 № 34
i

Древ­ние греки при­ду­ма­ли Олим­пий­ские игры, пока вели одну из своих не­скон­ча­е­мых войн. Ос­нов­ных при­чин было две: во-пер­вых, во время ба­та­лий сол­да­там и офи­це­рам не­ко­гда было за­ни­мать­ся спор­том, а ведь эл­ли­ны (так на­зы­ва­ли себя древ­ние греки) стре­ми­лись тре­ни­ро­вать­ся всё время, не за­ня­тое упраж­не­ни­я­ми в фи­ло­со­фии; во-вто­рых, во­и­нам хо­те­лось по­ско­рее вер­нуть­ся домой, а от­пуск на войне не предо­став­лял­ся. Было ясно, что вой­ска нуж­да­лись в пе­ре­ми­рии и что един­ствен­ной воз­мож­но­стью его объ­явить могли стать Олим­пий­ские игры, ведь не­пре­мен­ное усло­вие Олим­пи­а­ды  — пре­кра­ще­ние войны.

За мно­же­ство веков Олим­пи­а­да пре­одо­ле­ла не одно пре­пят­ствие. Сей­час это одно из круп­ней­ших и за­хва­ты­ва­ю­щих со­бы­тий в мире, во время ко­то­ро­го по-преж­не­му ста­ра­ют­ся пре­кра­тить все во­ен­ные кон­флик­ты.

Спор­тив­ное дви­же­ние не угас­ло, а воз­ро­ди­лось с но­вы­ми си­ла­ми и стрем­ле­ни­я­ми к вы­со­ким иде­а­лам. Свя­щен­ный огонь вспы­хи­ва­ет прак­ти­че­ски в каж­дом серд­це, а девиз Олим­пи­а­ды «Быст­рее, Выше, Силь­нее!» зву­чит на любой спор­тив­ной арене. Олим­пий­ская клят­ва при­зва­на про­воз­гла­сить важ­ность спор­тив­ной борь­бы и ее духа. Она сим­во­ли­зи­ру­ет спра­вед­ли­вость и до­ве­рие, ко­то­рые долж­ны от­ли­чать ат­мо­сфе­ру олим­пи­а­ды. Хо­те­лось бы, чтобы олим­пий­ские прин­ци­пы не при­но­си­лись в угоду по­ли­ти­че­ским играм и ин­три­гам.

(171 слово)

Пе­ре­ска­жи­те про­чи­тан­ный Вами текст, вклю­чив в пе­ре­сказ слова из по­ста­нов­ле­ния I Учре­ди­тель­но­го кон­грес­са олим­пий­ско­го дви­же­ния:

«По­сколь­ку нет ни­ка­ких со­мне­ний в пре­иму­ще­ствах, предо­став­ля­е­мых воз­рож­де­ни­ем Олим­пий­ских игр как с точки зре­ния спор­тив­ной, так и ин­тер­на­ци­о­наль­ной, да будут воз­рож­де­ны эти игры на ос­но­вах, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют тре­бо­ва­ни­ям со­вре­мен­ной жизни».

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При пе­ре­ска­зе тек­ста ста­рай­тесь пе­ре­дать все его мик­ро­те­мы. Как пра­ви­ло, мик­ро­те­ма тек­ста вы­де­ля­ет­ся в от­дель­ный абзац. Пе­ре­да­вай­те со­дер­жа­ние точно и ёмко, не до­бав­ляя лиш­не­го, но и не про­пус­кая ни одной мик-ро­те­мы.

Пра­виль­но упо­треб­ляй­те слова, ставь­те уда­ре­ния, сле­ди­те за тем, чтобы звуки и слова про­из­но­си­лись чётко и гра­мот­но. Об­ра­щай­те вни­ма­ние на пра­виль­ность по­стро­е­ния пред­ло­же­ний.

При под­го­тов­ке к пе­ре­ска­зу осо­бое вни­ма­ние об­ра­ти­те не име­ю­щи­е­ся в тек­сте имена соб­ствен­ные: гео­гра­фи­че­ские на­зва­ния, фа­ми­лии, имена, от­че­ства и т. д. Их ис­ка­же­ние будет яв­лять­ся фак­ти­че­ской ошиб­кой.

Про­чти­те вы­ска­зы­ва­ние, вник­ни­те в его смысл, про­ду­май­те, в какую часть пе­ре­ска­за его вклю­чить умест­нее всего. Вы­ска­зы­ва­ния могут содер-жать вывод по про­бле­ме тек­ста  — тогда его умест­нее упо­тре­бить в конце пе­ре­ска­за. Вы­ска­зы­ва­ние может но­сить ха­рак­тер те­зи­са  — тогда умест­но упо­тре­бить его в на­ча­ле тек­ста.

От­ве­ди­те на под­го­тов­ку к этому за­да­нию не более 1 ми­ну­ты и не более 3-х минут на пе­ре­сказ тек­ста.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
П1Со­хра­не­ние при пе­ре­ска­зе мик­ро­тем тек­ста
Все ос­нов­ные мик­ро­те­мы ис­ход­но­го тек­ста со­хра­не­ны1
Упу­ще­на или до­бав­ле­на одна мик­ро­те­ма или более0
П2Со­блю­де­ние фак­то­ло­ги­че­ской точ­но­сти при пе­ре­ска­зе
Фак­ти­че­ских оши­бок, свя­зан­ных с по­ни­ма­ни­ем тек­ста, нет1
До­пу­ще­ны фак­ти­че­ские ошиб­ки (одна и более)0
П3Ра­бо­та с вы­ска­зы­ва­ни­ем
При­ведённое вы­ска­зы­ва­ние вклю­че­но в текст во время пе­ре­ска­за умест­но, ло­гич­но1
При­ведённое вы­ска­зы­ва­ние вклю­че­но в текст во время пе­ре­ска­за не­умест­но и/или не­ло­гич­но,

ИЛИ

при­ведённое вы­ска­зы­ва­ние не вклю­че­но в текст во время пе­ре­ска­за

0
П4Спо­со­бы ци­ти­ро­ва­ния
Оши­бок нет1
До­пу­ще­ны ошиб­ки при ци­ти­ро­ва­нии (одна и более)0
Мак­си­маль­ный балл4
1
Тип 1 № 33
i

Вы­ра­зи­тель­но про­чи­тай­те текст вслух.