Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 94
i

Во время бе­се­ды Вам будут за­да­ны во­про­сы по вы­бран­ной Вами теме бе­се­ды. По­жа­луй­ста, да­вай­те пол­ные от­ве­ты на во­про­сы, за­дан­ные со­бе­сед­ни­ком-эк­за­ме­на­то­ром.

 

1)  Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

1.  Слу­ча­лось ли Вам в жизни стал­ки­вать­ся с чрез­вы­чай­ны­ми об­сто­я­тель­ства­ми? Воз­мож­но, Вы зна­е­те о таких об­сто­я­тель­ствах в жизни дру­гих людей?

2.  Как ре­а­ги­ро­ва­ли окру­жа­ю­щие люди на чужую беду?

3.  Какой от­клик вы­зы­ва­ет чужое горе в Вашей душе?

 

2)  Мои до­маш­ние обя­зан­но­сти.

1.  Пра­виль­но ли, что каж­дый в семье дол­жен вы­пол­нять опре­делённые обя­зан­но­сти?

2.  Какие важ­ные ка­че­ства ха­рак­те­ра фор­ми­ру­ют­ся в че­ло­ве­ке, когда он с дет­ства при­учен вы­пол­нять опре­делённые обя­зан­но­сти?

3.  Когда у Вас будет семья, бу­де­те ли Вы опре­де­лять обя­зан­но­сти для своих детей? Какие?

 

3)  По­че­му не обой­тись без вза­и­мо­вы­руч­ки?

1.  Какие при­ме­ры вза­и­мо­вы­руч­ки из соб­ствен­но­го опыта или из ли­те­ра­ту­ры Вы мо­же­те при­ве­сти?

2.  Ка­ки­ми ка­че­ства­ми об­ла­да­ет че­ло­век, го­то­вый прий­ти на по­мощь?

3.  Есть ли эти ка­че­ства у Вас?

4.  Надо ли ока­зы­вать по­мощь бес­ко­рыст­но?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Во время диа­ло­га с эк­за­ме­на­то­ром ста­рай­тесь да­вать пол­ные, развёрну­тые от­ве­ты. Не бой­тесь дать «не­пра­виль­ный» ответ, т. к. диа­лог пред­по­ла­га­ет воз­мож­ность вы­ска­зы­ва­ния раз­ных точек зре­ния, но пом­ни­те, что Ваше мне­ние Вы долж­ны уметь обос­но­вать. Во время диа­ло­га оце­ни­ва­ет­ся Ваша спо­соб­ность к об­ще­нию.

Во время диа­ло­га пра­виль­но упо­треб­ляй­те слова, ставь­те уда­ре­ния, сле­ди­те за тем, чтобы звуки и слова про­из­но­си­лись чётко и гра­мот­но. Об­ра­щай­те вни­ма­ние на пра­виль­ность по­стро­е­ния пред­ло­же­ний. На это за­да­ние от­во­дит­ся 2−2,5 ми­ну­ты.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Вы­пол­не­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи в диа­ло­ге
Д1Участ­ник ито­го­во­го со­бе­се­до­ва­ния пол­но­стью спра­вил­ся с ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чей: даны развёрну­тые от­ве­ты на три во­про­са в диа­ло­ге2
Участ­ник ито­го­во­го со­бе­се­до­ва­ния ча­стич­но спра­вил­ся с ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чей: даны развёрну­тые от­ве­ты на два во­про­са в диа­ло­ге1
Участ­ник ито­го­во­го со­бе­се­до­ва­ния не спра­вил­ся с ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чей: дан развёрну­тый ответ на один во­прос в диа­ло­ге,

ИЛИ

от­ве­ты на во­про­сы не даны,

ИЛИ

даны од­но­слож­ные от­ве­ты

0
Мак­си­маль­ный балл2

 

 

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­ний 1–4Баллы
Со­блю­де­ние ор­фо­эпи­че­ских норм
Р1Ор­фо­эпи­че­ских оши­бок нет 2
До­пу­ще­ны одна-две ор­фо­эпи­че­ские ошиб­ки1
До­пу­ще­ны три ор­фо­эпи­че­ские ошиб­ки или более0
Со­блю­де­ние грам­ма­ти­че­ских норм
Р2Грам­ма­ти­че­ских оши­бок нет2
До­пу­ще­ны одна-две грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки 1
До­пу­ще­ны три грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки или более0
Со­блю­де­ние ре­че­вых норм
Р3Ре­че­вых оши­бок нет,

ИЛИ

до­пу­ще­ны одна-две ре­че­вые ошиб­ки

2
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ре­че­вые ошиб­ки1
До­пу­ще­ны пять ре­че­вых оши­бок или более0
Бо­гат­ство речи
Р4Речь ха­рак­те­ри­зу­ет­ся бо­гат­ством сло­ва­ря и раз­но­об­ра­зи­ем грам­ма­ти­че­ско­го строя речи1
Речь ха­рак­те­ри­зу­ет­ся бед­но­стью сло­ва­ря и/или од­но­об­ра­зи­ем грам­ма­ти­че­ско­го строя речи0
Со­блю­де­ние фак­то­ло­ги­че­ской точ­но­сти
Р4Фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют1
До­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка или более 0
Мак­си­маль­ный балл8
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 3 № 93
i

Вы­бе­ри­те одну из пред­ло­жен­ных тем бе­се­ды.

 

1)  Пожар (на ос­но­ве опи­са­ния фо­то­гра­фии). Опи­ши­те фо­то­гра­фию.

Не за­будь­те опи­сать:

1.  со­бы­тие, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

2.  людей, участ­ву­ю­щих в ту­ше­нии по­жа­ра;

3.  место, изоб­ражённое на фо­то­гра­фии;

4.  эмо­ции, ко­то­рые вы­зы­ва­ет фо­то­гра­фия.

 

2)  Мои до­маш­ние обя­зан­но­сти (по­вест­во­ва­ние на ос­но­ве жиз­нен­но­го опыта). Рас­ска­жи­те о том, какие до­маш­ние обя­зан­но­сти у Вас есть.

Не за­будь­те рас­ска­зать:

1.  какие обя­зан­но­сти по дому Вы вы­пол­ня­е­те;

2.  кто Вам опре­де­лил эти обя­зан­но­сти;

3.  нра­вит­ся ли Вам вы­пол­нять эти обя­зан­но­сти;

4.  как Вы убеж­да­е­те себя, что эти обя­зан­но­сти надо вы­пол­нять;

5.  как Вы пла­ни­ру­е­те своё время, чтобы успе­вать вы­пол­нять свои обя­зан­но­сти.

 

3)  По­че­му не обой­тись без вза­и­мо­вы­руч­ки (рас­суж­де­ние по по-став­лен­но­му во­про­су)?

Не за­будь­те дать от­ве­ты на во­про­сы:

1.  Что такое вза­и­мо­вы­руч­ка?

2.  Го­то­вы ли Вы прий­ти на по­мощь, если по­тре­бу­ет­ся?

3.  По­че­му люди долж­ны по­мо­гать друг другу?

 

Ваше вы­ска­зы­ва­ние долж­но за­ни­мать не более 3 минут.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025