Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 47
i

Быть может, уже много тысяч лет назад, глядя на ноч­ное небо, че­ло­век меч­тал о по­ле­те к звез­дам. Наша стра­на в пре­вра­ще­нии этой мечты в ре­аль­ность сыг­ра­ла не по­след­нюю роль.

Через 12 лет после окон­ча­ния Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны Со­вет­ский Союз начал пер­вым про­кла­ды­вать путь че­ло­ве­че­ства в кос­ми­че­ское про­стран­ство. Этот по­двиг со­вер­ши­ли кон­струк­то­ры, авиа­то­ры, ин­же­не­ры, ра­бо­чие…

3-го но­яб­ря 1957 года мы пер­вы­ми за­пу­сти­ли в кос­ми­че­ское про­стран­ство живое су­ще­ство  — со­ба­ку Лайку. Потом  — пер­вый в мире ис­кус­ствен­ный спут­ник Солн­ца.

12 ап­ре­ля 1961 года в Со­вет­ском Союзе со­сто­ял­ся ис­то­ри­че­ский полет пер­во­го че­ло­ве­ка Юрия Га­га­ри­на в кос­ми­че­ское про­стран­ство.

Пер­вым че­ло­ве­ком, со­вер­шив­шим 18 марта 1965 года пер­вый в ис­то­рии выход в от­кры­тый кос­мос, стал наш кос­мо­навт Алек­сей Лео­нов.

Пер­вы­ми жен­щи­на­ми-кос­мо­нав­та­ми стали Ва­лен­ти­на Те­реш­ко­ва и Свет­ла­на Са­виц­кая.

В но­яб­ре 1970 года со­вет­ская меж­пла­нет­ная кос­ми­че­ская стан­ция «Луна-17» до­ста­ви­ла на по­верх­ность Луны ав­то­ма­ти­че­ский са­мо­ход­ный ап­па­рат «Лу­но­ход-1», ко­то­рый управ­лял­ся с Земли.

От­рад­но, что Рос­сия про­дол­жа­ет оста­вать­ся одной из ли­ди­ру­ю­щих дер­жав в осво­е­нии кос­мо­са. Се­год­ня, бла­го­да­ря до­сти­же­ни­ям ис­сле­до­ва­те­лей кос­ми­че­ских тех­но­ло­гий, но­вей­ших зна­ний кос­мо­са, со­вре­мен­ный че­ло­век может поль­зо­вать­ся мо­биль­ны­ми те­ле­фо­на­ми, циф­ро­вым те­ле­ви­де­ни­ем, может от­сле­жи­вать пе­ре­дви­же­ние по до­ро­гам пла­не­ты, про­гно­зи­ро­вать из­ме­не­ния по­го­ды…

(178 слов)

Вы­ра­зи­тель­но про­чи­тай­те текст вслух.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Вы­ра­зи­тель­ное чте­ние долж­но пра­виль­но пе­ре­да­вать со­дер­жа­ние чи­та­е­мо­го тек­ста. По­про­буй­те сразу вы­де­лить мик­ро­те­мы тек­ста  — это по­мо­жет Вам и при вы­пол­не­нии за­да­ния № 2.

Во время чте­ния об­ра­щай­те вни­ма­ние на знаки пре­пи­на­ния, ко­то­рые по­мо­гут Вам пра­виль­но пе­ре­дать ин­то­на­ции: вы­де­лять во­про­сы и по­буж­де­ния.

Сле­ди­те за тем, чтобы звуки и слова про­из­но­си­лись чётко и гра­мот­но.

Не за­бы­вай­те о ло­ги­че­ском уда­ре­нии, ко­то­рое при­хо­дит­ся на слово или слова, не­су­щие глав­ную смыс­ло­вую на­груз­ку.

Об­ра­щай­те вни­ма­ние на темп чте­ния. Он дол­жен со­от­вет­ство­вать ком-му­ни­ка­тив­ной за­да­че, т. е. пе­ре­да­вать за­мы­сел ав­то­ра.

Ста­рай­тесь пе­ре­дать эмо­ци­о­наль­ную окра­шен­ность тек­ста, ис­поль­зуя для этих целей со­от­вет­ству­ю­щую ин­то­на­цию, гром­кость го­ло­са.

От­ве­ди­те на под­го­тов­ку к этому за­да­нию 1,5−2 ми­ну­ты и не более 3-х минут на вы­ра­зи­тель­ное чте­ние тек­ста.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ин­то­на­ция
Ч1Ин­то­на­ция со­от­вет­ству­ет пунк­ту­а­ци­он­но­му оформ­ле­нию тек­ста1
Ин­то­на­ция не со­от­вет­ству­ет пунк­ту­а­ци­он­но­му оформ­ле­нию тек­ста0
Темп чте­ния
Ч2Темп чте­ния со­от­вет­ству­ет ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­че1
Темп чте­ния не со­от­вет­ству­ет ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­че0
Ис­ка­же­ния слов
Ч3Ис­ка­же­ний слов нет1
До­пу­ще­но одно ис­ка­же­ние слова или более0
Мак­си­маль­ный балл3
1
Тип 2 № 48
i

Пе­ре­ска­жи­те про­чи­тан­ный Вами текст, вклю­чив в пе­ре­сказ слова Кон­стан­ти­на Циол­ков­ско­го:

«Че­ло­ве­че­ство не оста­нет­ся вечно на Земле, но в по­го­не за све­том и про­стран­ством сна­ча­ла робко про­ник­нет за пре­де­лы ат­мо­сфе­ры, а затем за­во­ю­ет себе все око­ло­сол­неч­ное про­стран­ство»