Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 17
i

В. И. Даль был ис­ка­те­лем и со­би­ра­те­лем слов. Сам образ жизни  — по­сто­ян­ные пе­ре­ез­ды с места на место, встре­чи с раз­ны­ми лю­дь­ми  — по­мо­гал ему стать со­би­ра­те­лем слов. «Жадно хва­тая на лету род­ные речи, слова и обо­ро­ты, когда они сры­ва­лись с языка в про­стой бе­се­де…за­пи­сы­вал их, без вся­кой иной цели и на­ме­ре­нья, как для па­мя­ти, для изу­че­ния языка, по­то­му что они мне нра­ви­лись»,  — го­во­рил В. И. Даль.

Ин­те­рес к рус­ско­му языку, рус­ско­му быту, фольк­ло­ру по­явил­ся у Даля в юно­сти. Ещё учась в Мор­ском кор­пу­се, он со­ста­вил свой пер­вый сло­варь, в ко­то­рый вошли 34 слова ка­дет­ско­го жар­го­на. А в 1819 году 18-лет­ний мич­ман, на­прав­ля­ясь к месту своей служ­бы на Чер­но­мор­ский флот, за­пи­сал пер­вое за­ин­те­ре­со­вав­шее его слово «за­мо­ла­жи­вать», ко­то­рое услы­шал от ям­щи­ка, что зна­чи­ло в нов­го­род­ских краях «пас­мур­неть, за­во­ла­ки­вать­ся туч­ка­ми, го­во­ря о небе, кло­нить­ся к не­на­стью». Оно-то и по­ло­жи­ло на­ча­ло глав­но­му труду всей жизни В. И. Даля  — «Тол­ко­во­му сло­ва­рю жи­во­го ве­ли­ко­рус­ско­го языка», ко­то­ро­му он отдал более по­лу­ве­ка, со­брав 200000 слов. Пе­ча­тал­ся в жур­на­лах «Со­вре­мен­ник», «Оте­че­ствен­ные за­пис­ки», «Моск­ви­тя­нин».

Вла­ди­мир Ива­но­вич Даль был на­граж­ден Ло­мо­но­сов­ской пре­ми­ей, а в 1863 году удо­сто­ен вы­со­ко­го зва­ния почётного ака­де­ми­ка Пе­тер­бург­ской Ака­де­мии Наук.

(179 слов)

Вы­ра­зи­тель­но про­чи­тай­те текст вслух.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Вы­ра­зи­тель­ное чте­ние долж­но пра­виль­но пе­ре­да­вать со­дер­жа­ние чи­та­е­мо­го тек­ста. По­про­буй­те сразу вы­де­лить мик­ро­те­мы тек­ста  — это по­мо­жет Вам и при вы­пол­не­нии за­да­ния № 2.

Во время чте­ния об­ра­щай­те вни­ма­ние на знаки пре­пи­на­ния, ко­то­рые по­мо­гут Вам пра­виль­но пе­ре­дать ин­то­на­ции: вы­де­лять во­про­сы и по­буж­де­ния.

Сле­ди­те за тем, чтобы звуки и слова про­из­но­си­лись чётко и гра­мот­но.

Не за­бы­вай­те о ло­ги­че­ском уда­ре­нии, ко­то­рое при­хо­дит­ся на слово или слова, не­су­щие глав­ную смыс­ло­вую на­груз­ку.

Об­ра­щай­те вни­ма­ние на темп чте­ния. Он дол­жен со­от­вет­ство­вать ком-му­ни­ка­тив­ной за­да­че, т. е. пе­ре­да­вать за­мы­сел ав­то­ра.

Ста­рай­тесь пе­ре­дать эмо­ци­о­наль­ную окра­шен­ность тек­ста, ис­поль­зуя для этих целей со­от­вет­ству­ю­щую ин­то­на­цию, гром­кость го­ло­са.

От­ве­ди­те на под­го­тов­ку к этому за­да­нию 1,5−2 ми­ну­ты и не более 3-х минут на вы­ра­зи­тель­ное чте­ние тек­ста.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ин­то­на­ция
Ч1Ин­то­на­ция со­от­вет­ству­ет пунк­ту­а­ци­он­но­му оформ­ле­нию тек­ста1
Ин­то­на­ция не со­от­вет­ству­ет пунк­ту­а­ци­он­но­му оформ­ле­нию тек­ста0
Темп чте­ния
Ч2Темп чте­ния со­от­вет­ству­ет ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­че1
Темп чте­ния не со­от­вет­ству­ет ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­че0
Ис­ка­же­ния слов
Ч3Ис­ка­же­ний слов нет1
До­пу­ще­но одно ис­ка­же­ние слова или более0
Мак­си­маль­ный балл3
1
Тип 2 № 18
i

Пе­ре­ска­жи­те про­чи­тан­ный Вами текст, вклю­чив в пе­ре­сказ слова В. Д. Бе­ре­сто­ва:

«Читая Сло­варь Даля как по­весть, не толь­ко слы­шишь ритмы, но и лю­бу­ешь­ся крас­ка­ми языка, будто по­ляр­ным си­я­ни­ем».