Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 161
i

Ни­ко­лай Ра­ев­ский ещё в мла­ден­че­ском воз­расте был за­пи­сан в армию. Так тогда было при­ня­то. В воз­расте 22 лет за во­ин­скую доб­лесть и от­лич­ную служ­бу он по­лу­чил чин пол­ков­ни­ка.

Слава при­ш­ла к Ра­ев­ско­му во время войны с На­по­лео­ном в 1812 году. Сол­да­ты под ко­ман­до­ва­ни­ем Ра­ев­ско­го сдер­жи­ва­ли на­ступ­ле­ние фран­цу­зов. В наи­бо­лее тяжёлый и, ка­за­лось, без­вы­ход­ный мо­мент боя ге­не­рал Ра­ев­ский, взяв за руки своих двух сы­но­вей, млад­ше­му из ко­то­рых было всего 11 лет, пошёл с ними в атаку. Ге­ро­изм ге­не­ра­ла под­нял сол­дат на битву, а фа­ми­лия Ра­ев­ский после этого боя стала из­вест­на во всей армии.

Цен­тром зна­ме­ни­то­го Бо­ро­дин­ско­го сра­же­ния был вы­со­кий холм, на ко­то­ром рас­по­ло­жи­лась ба­та­рея пушек Ра­ев­ско­го. Прак­ти­че­ски все силы армии На­по­лео­на об­ру­ши­лись на по­зи­цию. Ценой огром­ных уси­лий, с тре­тьей по­пыт­ки, фран­цу­зам уда­лось за­хва­тить холм. Почти все сол­да­ты Ра­ев­ско­го по­гиб­ли. Те­перь на этом месте воз­вы­ша­ет­ся глав­ный мо­ну­мент- па­мят­ник Бо­ро­дин­ско­го поля.

Глав­но­ко­ма́нду­ю­щий Ку­ту­зов на­зы­вал ге­не­ра­ла «мой герой». Храб­рость пол­ко­вод­ца вос­пел в своих сти­хах поэт Ва­си­лий Жу­ков­ский. С Ра­ев­ским дру­жил и оста­вил о нём вос­тор­жен­ные от­зы­вы Алек­сандр Пуш­кин.

Вы­ра­зи­тель­но про­чи­тай­те вслух текст о рос­сий­ском пол­ко­вод­це, герое Оте­че­ствен­ной войны 1812 года, ге­не­ра­ле Ни­ко­ла́е Ни­ко­ла́евиче Рае́вском (1771–1829).

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Вы­ра­зи­тель­ное чте­ние долж­но пра­виль­но пе­ре­да­вать со­дер­жа­ние чи­та­е­мо­го тек­ста. По­про­буй­те сразу вы­де­лить мик­ро­те­мы тек­ста  — это по­мо­жет Вам и при вы­пол­не­нии за­да­ния № 2.

Во время чте­ния об­ра­щай­те вни­ма­ние на знаки пре­пи­на­ния, ко­то­рые по­мо­гут Вам пра­виль­но пе­ре­дать ин­то­на­ции: вы­де­лять во­про­сы и по­буж­де­ния.

Сле­ди­те за тем, чтобы звуки и слова про­из­но­си­лись чётко и гра­мот­но.

Не за­бы­вай­те о ло­ги­че­ском уда­ре­нии, ко­то­рое при­хо­дит­ся на слово или слова, не­су­щие глав­ную смыс­ло­вую на­груз­ку.

Об­ра­щай­те вни­ма­ние на темп чте­ния. Он дол­жен со­от­вет­ство­вать ком-му­ни­ка­тив­ной за­да­че, т. е. пе­ре­да­вать за­мы­сел ав­то­ра.

Ста­рай­тесь пе­ре­дать эмо­ци­о­наль­ную окра­шен­ность тек­ста, ис­поль­зуя для этих целей со­от­вет­ству­ю­щую ин­то­на­цию, гром­кость го­ло­са.

От­ве­ди­те на под­го­тов­ку к этому за­да­нию 1,5−2 ми­ну­ты и не более 3-х минут на вы­ра­зи­тель­ное чте­ние тек­ста.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ин­то­на­ция
Ч1Ин­то­на­ция со­от­вет­ству­ет пунк­ту­а­ци­он­но­му оформ­ле­нию тек­ста1
Ин­то­на­ция не со­от­вет­ству­ет пунк­ту­а­ци­он­но­му оформ­ле­нию тек­ста0
Темп чте­ния
Ч2Темп чте­ния со­от­вет­ству­ет ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­че1
Темп чте­ния не со­от­вет­ству­ет ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­че0
Ис­ка­же­ния слов
Ч3Ис­ка­же­ний слов нет1
До­пу­ще­но одно ис­ка­же­ние слова или более0
Мак­си­маль­ный балл3
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 2 № 162
i

Пе­ре­ска­жи­те про­чи­тан­ный Вами текст о Ни­ко­лае Ни­ко­ла­е­ви­че Ра­ев­ском, вклю­чив в пе­ре­сказ слова А. С. Пуш­ки­на:

«Сви­де­тель Ека­те­ри­нин­ско­го века, па­мят­ник две­на­дца­то­го года, че­ло­век без пред­рас­суд­ков, с силь­ным ха­рак­те­ром и чув­стви­тель­ный, он не­воль­но при­вле­ка­ет к себе вся­ко­го, кто толь­ко до­сто­ин по­ни­мать и це­нить его вы­со­кие ка­че­ства».

По­ду­май­те, где лучше ис­поль­зо­вать слова А. С. Пуш­ки­на в пе­ре­ска­зе. Вы мо­же­те ис­поль­зо­вать любые спо­со­бы ци­ти­ро­ва­ния.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026